Atšķirība starp vēsturi un sociālajām studijām

Vēsture pret sociālajām studijām

Vēsture un sociālās studijas ietilpst akadēmijas darbības jomā. Abas tiek uzskatītas par izziņas lietām, un lielākajā daļā skolu un mācību programmās tās ir iekļautas kā obligāti priekšmeti. Abos pētījumos dominē cilvēka elements. Vēsture koncentrējas uz cilvēkiem, kas iesaistīti vēsturē, kā arī uz cilvēku ieguldījumu, kas ved uz vēsturiskiem notikumiem. Tikmēr sociālie pētījumi koncentrējas uz sabiedrību kā kolektīvu cilvēka vienību un uz tās locekļiem kā uz atsevišķiem cilvēkiem. Lai gan sociālās zinātnes un vēsture pēc būtības ir līdzīgas kā pētījums, tām ir atšķirības apjoma un rakstura ziņā.

Piemēram, vēsture ir vienības izpēte attiecībā uz tās pagātni, notikumiem, cilvēkiem un citiem svarīgiem mainīgajiem, kas veicināja to, kas atrodas konkrētajā kontekstā. Kā pētījums tā mērķis ir atklāt, apkopot un interpretēt pagātnes datus vai informāciju. Tie var būt cilvēki vai artefakti, kas kalpo kā pierādījums cilvēku reģistram. Vēsture bieži rada pagātnes konstrukcijas un ieguldījumus, kas ir saistīti ar tagadni.

No otras puses, sociālie pētījumi ietver dažādas jomas un entītiju, ko sauc par sabiedrību. Tajā apskatīta sabiedrība, tās darbība un citi ar cilvēkiem saistīti jautājumi, piemēram, sociālā uzvedība vai atbilstība, tradīcijas un kultūras. Sociālās zinātnes integrē sociālo pētījumu un humanitāro zinātņu jomas šajā vispārīgajā terminā, kas attiecas uz cilvēku izturēšanos, mijiedarbību, kā arī cilvēku pagātni un tagadni..

Vēsture var tikt klasificēta dažādos veidos: pēc perioda vai laika, ģeogrāfiskās atrašanās vietas vai disciplīnas. Vēsture var būt arī ierakstīta (parasti rakstiska) vai neierakstīta (mutvārdu vēsture un tradīcijas).

Sociālo pētījumu galvenais mērķis ir dot pilsoņiem iespēju pieņemt svarīgus lēmumus kā sabiedrības loceklim. Atsevišķs pilsonis var dot lielu ieguldījumu tās sabiedrības izaugsmē vai mazināšanā, kurā pieder šis indivīds. Sociālās studijas ietver akadēmiskās disciplīnas un patstāvīgās studiju jomas. Tas ietver vēsturi, ekonomiku, politikas zinātni, psiholoģiju, antropoloģiju, ģeogrāfiju, sociālās zinātnes, socioloģiju, arheoloģiju, komunikāciju, valodniecību, tiesības, filozofiju un reliģiju.

Kopsavilkums:

1.Vēsture un sociālās studijas ir pazīstamas mācības skolās. Abas studijas ir iekļautas skolas mācību programmā daudzos izglītības līmeņos (pamatskolas, vidējā un terciārā)..
2. Abu mācību priekšmetu galvenā sastāvdaļa ir koncentrēšanās uz cilvēkiem vai cilvēka elementu, sākot no indivīda līdz sabiedrībai (sociālie pētījumi), un cilvēku un cilvēciskā elementa ieguldījums vēstures gaitā (vēsture).
3.Sociālie pētījumi ir plaša kategorija, kas ietver daudzas saistītas disciplīnas, ieskaitot vēsturi. Šajā kategorijā parasti ietilpst disciplīnas no sociālajām un humanitārajām zinātnēm. No otras puses, vēsturi var klasificēt kā piederīgu gan sociālajām, gan humanitārajām zinātnēm.
4.Sociālajos pētījumos galvenā uzmanība tiek pievērsta sabiedrībai kā vienībai un aktivitātēm, kurās tās dalībnieki iesaistās (cilvēku mijiedarbība, attiecības, kultūra un tradīcijas un citi cilvēciski aspekti). No otras puses, vēsture ir saistīta arī ar cilvēkiem ar īpašu atsauci uz pagātnes notikumiem. Turklāt vēsture ir saistīta ar pagātnes ieguldījumiem un konstrukcijām, kas ietekmē pašreizējo pasauli.
5.Sociālie pētījumi aptver daudzas disciplīnas, piemēram: vēsturi, ekonomiku, politoloģiju, psiholoģiju, antropoloģiju, ģeogrāfiju, sociālās zinātnes, socioloģiju, arheoloģiju un citas. Tikmēr vēsture ir īpašs pētījums, un to var klasificēt pēc perioda, ģeogrāfiskā izvietojuma vai disciplīnas. Turklāt vēsturei var būt rakstiska vai mutiska vēsture.
6.Vēsture ir ierobežota laikā un lielākoties hronoloģiskā formā, savukārt sociālās studijas (un dažas disciplīnas, kas ietilpst šajā kategorijā) neatbilst šāda veida formām..
7.Bet sociālos pētījumus un vēsturi saista gan kvalitatīvās, gan kvantitatīvās pētījumu metodes.