Gan pirmsskolas, gan pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās ietver rotaļīgu mācīšanos, kas ļauj bērnam attīstīt dažas prasmes un praktiskas mācīšanās pieredzi, kas tiek izmantota formālās skolas sagatavošanās darbos. Šajos vecumos bērni mēdz izzināt, un ir pienācis laiks viņus audzināt. Abas var šķist līdzīgas, taču tām faktiski ir nelielas atšķirības, kuras tiks uzsvērtas šajā rakstā.
Pirmsskolas izglītības iestāde ir pirmā klase, kas izveidota pēc bērnu aprūpes dienas. Tas bērnam nodrošina vārdu krājumu un valodas prasmes, kā arī dod iespēju tikt pakļautam visdažādākajiem materiāliem, kas palīdz viņam apgūt noderīgas prasmes.
Pre K ir klases līmenis tieši pirms bērnudārza. Šajā posmā bērni turpina veidot iemaņas un patstāvīgi strādāt, jo ir izveidojusies pārliecība. Viņi arī pieredzējušā līmenī un ar izpratni sasniedz padziļinātus projektus ar vienaudžiem.
Pre K koncentrējas uz progresīvām mācībām, piemēram, matemātiku, dabaszinātnēm, kritisko domāšanu citu mācību priekšmetu starpā, kas nodrošina bērnu ar pirmsskolas vecuma bērnu prasmēm. Pirmsskolas izglītības iestādes bērniem nodrošina pašpalīdzības un problēmu risināšanas prasmes, apgūstot krāsas, formas un skaitļus, un tas tiek uzskatīts par paaugstinātu līmeni virs dienas aprūpes.
Pirmsskolas izglītības iestāde ir paredzēta tiem, kas jaunāki par 4 gadiem, bet vecāki par 2 ar pusi gadiem, kad viņi piedzīvo pirmo klasē. Pre K ir paredzēts vecākiem par 4 gadiem, bet jaunākiem par pieciem gadiem, gatavojoties bērnudārzam.
Tā kā pirms K galvenā uzmanība tiek pievērsta progresīvai apmācībai, lielākajai daļai ir tendence pavadīt pilnu skolas dienu. Pirmsskola parasti ilgst pusi dienas.
Valsts pieprasa, lai bērni pirms pārejas uz bērnudārzu izietu cauri Pre K. Pirmsskolas izglītības iestādes lielākoties ir privātīpašums, tātad pašas finansētas, tomēr pirmsskolas izglītības iestādes var būt vai nu valsts īpašumā, vai arī tās ir privātas..
Pirmsskolas klases / skolas visā izvietojumā un izveidē mēdz būt saistītas ar plašāku skolas vidi, kas rada plašāku ceļu uz priekšu bērnudārziem, kas ved caur pamatskolu. Pirmsskolas iestādes lielākoties atrodas izolētas, un tām nav nekādas saistības ar plašāku skolas vidi.