Atšķirība starp kultivēšanu un akulturāciju

Audzināšana attiecas uz mācību procesu, kurā indivīds iepazīstas ar sabiedrības likumiem, paražām, prasmēm un vērtībām. Vārds enculturation parasti tiek salīdzināts ar “akulturācijakas attiecas uz indivīda vai grupas kultūras modifikāciju mijiedarbības dēļ ar citu kultūru.

Mēs visi zinām, ka tas notiek kultūras dēļ, par kuru mēs runājam, uzvedamies, svinam un izsakāmies noteiktā veidā. Kultūra nozīmē dažādu nemateriālu aspektu kopumu, t.i., noteiktas sabiedrības grupas pazīmes, normas un zināšanas, ieskaitot valodu, uzskatus, reliģisko orientāciju, sociālo mantojumu, ģērbšanās stilu, higiēnas ieradumus, mūziku, virtuvi utt..

Indivīds kultūru pieņem kultivēšanas vai socializācijas veidā. Socializācija norāda uz procesu, kurā sabiedrības normas un uzskati tiek iestrādāti savā dzīvē. Šajā raksta fragmentā mēs runāsim par atšķirībām starp kultivēšanu un akulturāciju.

Saturs: Enculturation Vs Acculturation

1. Salīdzināšanas tabula
2. Definīcija
3. Galvenās atšķirības
4. Secinājums

Salīdzināšanas tabula

Salīdzināšanas pamats	Audzināšana	Aktivizācija
Nozīme	Audzināšana nozīmē kultūras noteikumu, normu, vērtību, paražu un vadlīniju apguves procesu, lai būtu daļa no sabiedrības.	Akurācija nozīmē procesu, kurā tiek pārveidoti savas kultūras uzskati un paražas, pieņemot atšķirīgas kultūras pazīmes..
Kas tas ir?	Pirmkārt un galvenokārt kultūras iepazīšanas process.	Turpmāka iepazīšanās ar dažādām kultūrām.
Process	Kultūras apguves process.	Process, kurā viena kultūra tiek ielikta citas kultūrā.
Kultūra	Viena kultūra	Divas vai vairākas kultūras
Būtiski izdzīvošanai	Jā	Nē
Modifikācija	Tas nemaina esošo kultūras praksi.	Tas maina esošo kultūras praksi.
Rezultāti asimilācijā	Nē	Jā

Audzināšanas definīcija

Audzināšanu var definēt kā mācīšanās procesu, ar kura palīdzību indivīds satver noteikumus, normas un vērtības noteiktā kultūrā vai sabiedrībā, kurā viņš / viņa ietilpst. Tas ir tas, ko mēs izvēlamies no sava ārējā apkārtējā, lai attīstītu sevi kā šī apkārtējā daļu, t.i., lai lieliski sajauktos.

Citiem vārdiem sakot, tas nozīmē, ka no vienas paaudzes paaudzē tiek apgūta un pieņemta kultūras, kas mūs apņem, pazīmes, izturēšanās, valoda, rituāli, morāle un paraugi. Šeit mācīties nozīmē izprast un apgūt tradicionālo kultūras saturu, novērojot citus sabiedrības locekļus, piemēram, vecākus, ģimeni, skolotājus, draugus, paziņas, radus utt., Saņemt norādījumus no vecākajiem un izjust lietas, kā tās notiek.

Audzināšanā iedibinātā vai dominējošā kultūra ietekmē un māca indivīdam vai grupai kultūru tādā līmenī, ka mērķis ieaudzina kultūras normas, vērtības un uzvedību. Turklāt viņu pieņem par funkcionējošu sabiedrības locekli, kurš pilda savas funkcijas un lomas grupā.

Precīzāk sakot, mērķim būs pilnīgas zināšanas par to, ko sabiedrība uzskata par pieņemamu vai nepieņemamu, un viņš kļūs par atbildīgu pieaugušo sabiedrības locekli.

Akurācijas definīcija

Aktulācija vienkārši nozīmē pielāgošanos citai kultūrai, parasti dominējošajai vai spēcīgajai kultūrai. Tas attiecas uz indivīda vai grupas kultūras pārveidi, lai pielāgotos citai kultūrai. Precīzāk sakot, akulturācija nozīmē kultūras kontaktu un apmaiņas procesu, kurā cilvēks pieņem, mācās un zināmā mērā vai lielā mērā pielāgojas jaunas vai sabiedrībā dominējošās kultūras vērtībām, noteikumiem, modeļiem un praksei, kas nav viņu dzimtā kultūra.

Akurācija galvenokārt ir sastopama starp cilvēkiem, kuri migrē no dažādām valstīm, kuri cenšas jauno kultūru iekļaut savā dzīvē. Tas notiek, kad cilvēki, kas pieder pie atšķirīgas kultūras, nonāk saskarē ar otru, kad cilvēki pārņem jaunas kultūras iezīmes vai piedalās citā kultūrā..

Neskatoties uz to, tas ir plaša kultūras aizņemšanās process starp pakļautajām un pakļautajām kultūrām. Aizņemšanās var būt divvirzienu, bet parasti mazāk spēcīgā kultūra aizņemas iezīmes no spēcīgākās.

Turklāt, ja akulturācija turpinās ļoti ilgu laiku, tā izrādās asimilācija, kurā tiek pamesta cilvēka vai grupas sākotnējā vai dzimtā kultūra, un rodas jaunā kultūra. Tomēr akulturācija, izņemot asimilāciju, var izraisīt arī atdalīšanu, integrāciju, marginalizāciju vai transmutāciju.

Galvenās atšķirības starp kultivēšanu un akulturāciju

Atšķirību starp kultivēšanu un akulturāciju var skaidri izdalīt šādu iemeslu dēļ:

1. Audzināšana ir kultūras mācīšanās process, kurā indivīds iepazīstas ar savas dzimtās kultūras likumiem, vērtībām un uzvedības modeļiem. Un otrādi, akulturācija attiecas uz kultūras mācīšanās procesu, kurā noteiktas kultūras grupas locekļus ietekmē cita kultūra, nonākot kontaktā ar to un zināmā vai lielā mērā to pieņemot..
2. Audzināšana ir pirmā un galvenā cilvēka iepazīšanās ar kultūru, kas notiek tieši pēc dzimšanas. Turpretī akulturācija ir sekojoša dažādu kultūru iepazīšana.
3. Kultūrā cilvēks apgūst vai apgūst savu kultūru, pie kuras viņš / viņa pieder. Gluži pretēji, akulturācijā viena kultūra tiek pakļauta citai kultūrai.
4. Kultūra satur tikai vienu kultūru, turpretī akulturācijā ir divas vai vairākas kultūras.
5. Audzināšana ir būtiska indivīda prasība izdzīvot sabiedrībā, un tā notiek bez jebkādas ietekmes. Pretstatā tam, audzēšana nav obligāta prasība izdzīvošanai, bet vajadzības gadījumā var iemācīties citu kultūru.
6. Audzināšana nerada izmaiņas esošajā kultūrā. No otras puses, akulturācijas gadījumā ir vērojama transformācija savā kultūrā vai divu vai vairāku kultūru apvienošanās..
7. Kultivēšanas gadījumā nepastāv asimilācijas risks, turpretim, ja akulturācija turpinās ilgstoši, tad tās rezultāts ir asimilācija.

Secinājums

Apkopojot diskusiju, mēs varam teikt, ka kultivēšana ir pirmais kultūras mācīšanās process, kurā cilvēks izprot un internalizē dzimto kultūru. No otras puses, akulturācija ir otrais kultūras mācīšanās process, kurā indivīds apgūst cita kultūru un maina kultūru, kuru viņš / viņa praktizē.

Audzināšana liek indivīdam apzināties savas lomas, stāvokli un funkcijas sabiedrībā. Un otrādi, akulturācija ir svarīga, lai viegli pielāgotos svešai videi. Šī iemesla dēļ akulturācija ir redzama starp cilvēkiem, kas atrodas tālu no dzimtajām vietām.