Atšķirība starp nogatavināšanu un mācīšanos

Nobriešana vs mācīšanās
 

Galvenā atšķirība starp nobriešanu un mācīšanos ir tā, ka mācīšanās notiek caur pieredzi, zināšanām un praksi, kamēr nobriešana rodas no indivīda, kad viņš aug un attīstās. Nobriešana un mācīšanās ir savstarpēji saistīti jēdzieni, kas atšķiras viens no otra. Psihologi ir ļoti ieinteresēti izpētīt cilvēku nogatavināšanas un mācīšanās procesu. Pēc psihologu domām, mācīšanās ir process, kura rezultātā indivīds maina uzvedību. Nogatavošanās, no otras puses, ir process, kurā indivīds iemācās reaģēt uz situācijām piemērotā veidā. Šajā rakstā izpētīsim atšķirības starp nobriešanu un mācīšanos.

Kas ir mācīšanās??

Mācīšanos var vienkārši definēt kā studijās iegūtās zināšanas. Šī ir diezgan šaura definīcija, jo tā pozicionē mācīšanos izglītības kontekstā. Tas var būt formāls vai neformāls raksturs. Formālajā izglītībā ietilpst arī skolas izglītība. Iedomājieties, ka atrodaties klasē. Atkarībā no jūsu vecuma un spējas skolotājs sniedz studentam jaunas zināšanas. Šī ir mācību procesa forma. Tomēr mācīšanās pārsniedz klasi. Bērns tiek bombardēts ar dažādu aģentu informāciju. Izmantojot televizoru, avīzes, citu cilvēku izturēšanos, bērns iegūst jaunas zināšanas.

Psihologi mācīšanos definē atšķirīgi. Pēc viņu teiktā, mācīšanās rezultātā mainās individuālā uzvedība, izmantojot pieredzi. Visu mūžu mēs iemācāmies jaunas lietas. Šis process notiek no pašas dzimšanas līdz nāvei. Būdami mazi bērni, mēs iemācāmies staigāt, runāt, ēst un pēc tam pāriet uz sarežģītāku apkārtējās pasaules izpratni. Psiholoģiskajā kontekstā biheivioristi galvenokārt bija koncentrējušies uz cilvēku mācīšanos, jo uzskatīja, ka cilvēku uzvedība ir mācīšanās rezultāts..

Kas ir nogatavināšana?

Nogatavināšanu var definēt kā nogatavināšanas akts. Tas attiecas ne tikai uz fiziskā izaugsme ka indivīds saskaras ne tikai novecojot, bet arī spēja izturēties, rīkoties un reaģēt atbilstošā veidā. Šajā ziņā nogatavināšanas jēdziens pārsniedz fizisko izaugsmi, iekļaujot citus aspektus, piemēram, emocionālā un garīgā izaugsme. Psihologi uzskata, ka briedums nāk ar individuālu izaugsmi un attīstību. Tas ir process, kas notiek visu mūsu pieaugušo dzīvi, sagatavojot indivīdu jaunām situācijām. Katra situācija sagatavo indivīdu situācijai.

Atšķirībā no mācīšanās, kas balstās uz pieredzi un praksi, lai radītu izmaiņas individuālajā uzvedībā, nobriešanai nav nepieciešami šādi faktori. Tas tiek iegūts ar izmaiņām, kuras indivīds piedzīvo, vai arī ar indivīda izaugsmi.

Nobriešana ietver fizisko, garīgo un emocionālo izaugsmi

Kāda ir atšķirība starp nogatavināšanu un mācīšanos??

• Nogatavināšanas un mācīšanās definīcijas:

• Mācīšanās ir process, kura rezultātā indivīds maina uzvedību.

• Nogatavināšana ir process, kurā indivīds iemācās reaģēt uz situācijām atbilstošā veidā.

• Procesi:

• Mācības notiek caur praksi un pieredzi.

• Nobriešana notiek caur individuālu izaugsmi un attīstību.

• Ārējie stimuli:

• Mācīšanās ir reakcija uz ārējiem stimuliem, kas izraisa individuālas pārmaiņas.

• Nogatavināšanai nav nepieciešami ārēji stimuli.

• Nogatavošanās un mācīšanās:

• Nobriešana ietekmē mācīšanās procesu. Ja indivīds nav sasniedzis nepieciešamo brieduma līmeni, nevar gaidīt īpašu mācīšanās izturēšanos.

Attēli pieklājīgi:

1. Terēzes Putna mācības (CC BY-SA 3.0)
2. Smadzeņu galvenās plaisas un daivas, skatītas sāniski, izmantojot Wikicommons (Public Domain)