Atšķirība starp pētījumu un novērtējumu

Pētniecība vs novērtēšana

Pētījumi un novērtēšana ir svarīgi instrumenti pētnieku un pedagogu rokās, lai gūtu ieskatu jaunās jomās un novērtētu īpašas programmas vai metodoloģijas efektivitāti un lietderību. Pētījumiem un novērtējumam ir daudz līdzību un pārklāšanās, kas liek domāt, ka tie ir gandrīz savstarpēji aizstājami. Tomēr ir daudz atšķirību arī to formā, mērķī un saturā, ko eksperti izmanto dažādu mērķu sasniegšanai. Ļaujiet mums tuvāk apskatīt.

Pētījumi

Pētījumi ir sistemātiska, loģiska un racionāla darbība, kuru veic zinātnieki un humanitāro zinātņu eksperti, lai iegūtu zināšanas un ieskatu dažādās pētījumu jomās. Šo zināšanu kopumu vēlāk izmanto, lai izstrādātu lietojumprogrammas un rīkus, kas mūsu dzīvi padara labāku un bagātāku.

Var veikt pētījumus, lai pierādītu hipotēzes, teorēmas, iepriekšējo ekspertu darbus, vai arī veikt jaunas teorijas un faktus. Gan pamata, gan lietišķie pētījumi vienmēr ir noderīgi, lai paplašinātu zināšanas par cilvēku. Nav tā, ka pētījumus var veikt tikai zinātnes priekšmetos. Tieši pretēji, liela daļa pasaules pētniecības un attīstības darbu šodien tiek veikti humanitārajās un uzvedības zinātnēs, lai bagātinātu un uzlabotu cilvēku dzīvi. Visu pētījumu pamatmērķis ir paplašināt zināšanas par cilvēkiem.

Novērtēšana

Novērtēšana ir procedūra, kuras mērķis ir uzlabot indivīdu, grupu, programmu, politikas un pat valdību sniegumu vai efektivitāti visā pasaulē. Novērtēšana ir spriedums vai vērtējums. Jebkurš novērtēšanas rīks ir izveidots tā, lai atbildētu uz jautājumiem, kas saistīti ar sistēmas vai indivīda efektivitāti un lietderību. Tikai ar objektīvu novērtējumu mēs uzzinām, vai programma ir efektīva vai neefektīva.

Novērtēšana kā rīks kalpo mērķim uzzināt par to, cik labi veicas cilvēkam vai programmai un kas jādara, lai uzlabotu efektivitāti un lietderību. Programmas vai politikas novērtēšana var palīdzēt vadībai rast problēmu risinājumus, lai varētu uzlabot darbības līmeni.

Kāda ir atšķirība starp pētījumu un novērtēšanu??

• Novērtēšana tiek veikta, lai spriestu vai novērtētu personas, mašīnas, programmas vai politikas veikumu, kamēr tiek veikts pētījums, lai iegūtu zināšanas konkrētā jomā

• Novērtēšana padara lēmumu pieņēmēju noderīgu vērtējumu un novērtējumu, lai viņi varētu ieviest izmaiņas, lai uzlabotu efektivitāti

• Gan pētniecība, gan novērtēšana uzlabo mūsu zināšanas, bet vērtēšana rada izmaiņas, kas rada uzlabojumus, turpretī pētījumi lielākoties tiek veikti, lai kaut ko pierādītu

• Tiek veikti pētījumi, lai vispārinātu atradumus no nelielas izlases uz lielu sabiedrības daļu. No otras puses, novērtēšana tiek veikta īpašās situācijās un apstākļos, un tās secinājumi ir piemērojami tikai šai situācijai.