Atšķirība starp semināru un lekciju
Share
Seminārs vs lekcija
Mēs tik bieži dzirdam vārdus seminārs un lekcija, it īpaši studentu dzīves laikā, ka diez vai pievēršam uzmanību atšķirībām starp tiem. Mēs visi zinām par pasniedzēju nodarbībām, vai ne? Tāpēc lekcija ir oficiāla pasniedzēja prezentācija koledžā vai universitātē, lai izskaidrotu priekšmeta jēdzienus. Seminārs ir līdzīgs jēdziens, ko izmanto, lai izglītotu cilvēkus, bet šeit skolotājam vai personai, kurai uzticēts turpināt darbu, ir diezgan ierobežota loma, un lielākā daļa diskusiju notiek starp studentiem. Bet semināri neaprobežojas tikai ar izglītības vidi, un ir redzams, ka semināri tiek organizēti arī uzņēmējdarbības vidē. Lai arī izglītība tiek izmantota gan semināros, gan lekcijās, šajā rakstā tiks uzsvērtas daudzas atšķirības.
Lekcija
Lekcijā pasniedzējs (parasti pasniedzējs vai profesors) nostājas zināmā attālumā no studentiem, kurus apsēžas lielā telpā. Skolotājs stāv melnas tāfeles priekšā un raksta uz tā ar krītu, lai skolēniem izskaidrotu jēdzienus. Mūsdienās tāfeles izmantošana ir samazināta, un tās vietu ir ieņēmis projektors un slaids. Tas ļauj skolotājam sakārtot slaidus secībā un izskaidrot mācību priekšmetu, izmantojot šos slaidus, kas tiek projicēti uz ekrāna. Ja esat apmeklējis lekciju, jūs zināt, kā tā notiek. Studenti lielāko daļu laika klusē, aizrāvās ar to, ko pasniedzējs runā par mācību priekšmetu. Tomēr dažas lekcijas var būt interaktīvas, piemēram, kad skolotājs veido grupas un piešķir šīm grupām uzdevumus. Mācīšanās lielākoties ir pasīva, jo paskaidro skolotājs un skolēni to saņem. Tomēr lekcijas tiek uzskatītas par lētu metodi, kas ļauj lielam skaitam studentu ātri apgūt priekšmeta principus.
Seminārs
Lai arī seminārus galvenokārt izmanto izglītības vidē, ir ierasts redzēt seminārus, kurus organizē komerciālas organizācijas. Šī ir instrukciju izdošanas metode, kurā aktīvi piedalās un dalās viedokļos, viedokļos un zināšanās. Lai arī ir kāda persona, kurai vajadzētu vadīt semināru, viņš pilda koordinatora, nevis lektora lomu un pieprasa visiem klātesošajiem aktīvi piedalīties, koncentrējoties uz semināram izvēlēto tēmu.
Atšķirībā no lekcijas, kurā dalībnieki klusē un no viņiem nav gaidāmas zināšanas, semināra dalībnieki nav gaidāmi iesācēji. Viņi tiek aicināti uzdot jautājumus, kā arī nāk klajā ar risinājumiem citu dalībnieku jautājumiem. Tādā veidā students tiek pakļauts metodoloģijai, kas ir līdzīga izpētei.
|
Seminārs vs lekcija • Lekcija un seminārs ir divi kontrastējoši studentu izglītības sniegšanas stili • Lai gan lekcija ir formālāka un studenti visu laiku klusē ar pasniedzēju runājošu, seminārs notiek mierīgi, aktīvi piedaloties studentiem un pasniedzējam, kurš vairāk pilda koordinatora lomu. • Lekcija tiek uzskatīta par lētu metodi, kā dot norādījumus lielam skaitam studentu • Seminārs ir metodika, kas atgādina pētniecisko darbu, kuru studenti uzņem vēlāk. • Semināru izmantošana nav tikai izglītības vide, un tos organizē arī profesionālās organizācijas.
|
