Atšķirība starp absolūto un relatīvo rodas, izvēloties salīdzinājumu. Absolūtais un relatīvais ir jēdzieni, kurus dzīvē izmanto, lai vairāk zinātu par cilvēkiem, lietām un idejām. Piemēram, ja apgabalā ir tikai viens interneta pakalpojumu sniedzējs, klienti, nezinot citu ISP funkcijas un pakalpojumus citās jomās, paliek apmierināti ar to, ko viņi iegūst. Viņi nevar salīdzināt kalpošanas iezīmes, un tāpēc viņiem ir absolūta, nevis relatīva pieredze. Lai gan tirgū, pērkot produktu, rodas iespēja salīdzināt produktu ar citiem līdzīgiem produktiem, ko ražojuši vairāki uzņēmumi, un tas palīdz izvēlēties tādu, kas ir vispiemērotākais viņa vajadzībām. Apskatīsim tuvāk divus jēdzienus - absolūto un relatīvo.
Skatoties no absolūtas perspektīvas, jūs neņem vērā citus līdzīgus cilvēkus vai produktus. Jūs uzņematies objektu tādu, kāds tas ir, un nonākat pie secinājuma, pamatojoties uz to, ko tas var piedāvāt. Piemēram, ir absolūtas nabadzības jēdziens, ko dažās valstīs izmanto ekonomikas mērīšanai. Tiek noteikts slieksnis, un mājsaimniecības, kuru kopējie ienākumi nepārsniedz šo slieksni, tiek atzīmētas kā nabadzīgas. Šī ir absolūta metode nabadzīgo cilvēku skaita uzskaitei valstī.
Absolūta jēdziens tiek izmantots arī veselības aprūpes nozarē. Pastāv absolūts risks, ka personai nākotnē var attīstīties slimība vai kaite. Ja nekas cits kā cilvēks netiek ņemts vērā, katram indivīdam ir noteikts risks saslimt ar slimību vēlāk dzīves laikā atkarībā no viņa fiziskā un garīgā stāvokļa. Katram indivīdam ir atšķirīgs ģenētiskais kods, un tāpēc dažādu cilvēku absolūtie riski ir atšķirīgi. Piemēram, cilvēkam var būt tikai 10% iespēju vēlāk saslimt ar sirds problēmām, turpretim citai personai, ņemot vērā viņa veselību un dzīvesveidu, var būt 50% sirds slimības attīstības risks.
Runājot arī par studentu vērtēšanu, tiek izmantota absolūtā vērtēšana. Absolūtā vērtēšana tiek veikta, lai varētu identificēt paša studenta potenciālu. Absolūtajā vērtējumā atzīmes jau ir noteiktas, jo vairāk nekā 85 ir A, vairāk nekā 70 un mazāk nekā 85 ir B, vairāk nekā 55 un mazāk nekā 70 ir C utt. Tātad katram studentam ir iespēja gūt vērtējumu, kamēr viņš vai viņa strādā pietiekami smagi, lai sasniegtu šīs pakāpes ierobežojumus.
Apskatot relatīvu perspektīvu, jūs ņemat vērā citus līdzīgus cilvēkus vai produktus. Tātad, tā drīzāk ir perspektīva, kas balstīta uz salīdzināšanu, nevis kaut kā atsevišķas vienības redzēšanu. Ļaujiet mums redzēt, kā dažās valstīs tiek izmantota relatīvā perspektīva attiecībā uz nabadzību. Relatīvā nabadzība ir jēdziens, kurā cilvēkus, kas ir zem šī sliekšņa, salīdzina ar cilvēkiem, kuri atrodas virs nabadzības sliekšņa, lai analizētu, cik lielā mērā nabadzīgo mājsaimniecību līmenis ir zem vidējiem ienākumiem valstī, salīdzinātu dzīves līmeni un izstrādātu labklājības programmas, lai izbeigtu šo plaisu..
Radinieka jēdziens tiek izmantots arī veselības aprūpes nozarē. Pastāv relatīvs risks, ka personai nākotnē var attīstīties slimība vai kaite. Relatīvais risks ir jēdziens, kurā cilvēki tiek sadalīti grupās, pamatojoties uz viņu paradumiem un dzīvesveidu. Piemēram, smēķētāji un nesmēķētāji ir divas atšķirīgas grupas, kurām ir atšķirīgs sirds slimību risks. Citas grupas varētu būt aptaukojušies un tievi cilvēki, vīrieši un sievietes, veģetārie un neveģetārie cilvēki, kuri vingro un tie, kas ved mazkustīgu dzīvesveidu utt..
Relatīvā studentu vērtējumā atzīmes tiek noteiktas pēc visaugstākajām atzīmēm par darbu. Atšķirībā no absolūtās atzīmes, kur jau pastāv vērtēšanas sistēma, relatīvajā vērtējumā piešķirtās atzīmes ir atkarīgas no labāko studentu atzīmēm. Tas ir labs cietajam papīram. Padomājiet par papīru, kurā visaugstākā atzīme ir 55. Absolūtajā šķirošanā tas būtu C. Tomēr relatīvā vērtēšanas sistēmā tas var būt A.
• Absolūtais novērtējums vai analīze nozīmē, ka indivīds, produkts vai ideja netiek salīdzināta ar kādu citu entītiju, un tā darbība tiek vērtēta bez citiem kritērijiem.
• Relatīvajai vērtēšanai ir pamats vai standartizācija, kas izlemj, vai sniegums ir labs vai slikts salīdzinājumā ar citiem.
• Absolūtās un relatīvās analīzes jēdziens tiek brīvi izmantots veselības aprūpē, riska novērtēšanā, studentu vērtēšanā un praktiski visās pastaigās, piemēram, šajās dienās.
Attēli pieklājīgi: