Neskaidrības, ko cilvēki piedzīvo, izlemjot, kad izmantot apgūto un apgūto, ir nelielas atšķirības dēļ, kas pastāv starp apgūto un apgūto. Interesanti atzīmēt, ka abi vārdi, proti, iemācītais un iemācītais ir dažādas vārdiskās saknes “mācīties” formas. Faktiski var teikt, ka tie ir atvasināti no verbālās saknes “iemācīties”. Tāpēc, ja mēs skatāmies uz iemācīto un iemācīto darbības vārdu vēsturi, mums ir jāskatās uz darbības vārdu iemācīties. Darbības vārda iznākums ir atrodams vecajā angļu valodā leoriānis . Turklāt mācāmība un apgūstamība ir vārda mācīties divi atvasinājumi.
Pēc britu angļu valodas vārdiem mācīties ir neregulārs darbības vārds. Rezultātā tiek apgūts darbības vārda pagātnes sasaukums un pagātnes lietvārds britu angļu valodā. Tāpēc, ja jūs lietojat britu angļu valodu, jums jāpārliecinās, ka to izmantojat kā pagātnes laiku un pagātnes lietvārdu. Ievērojiet šādus piemērus.
Viņš dziesmu iemācījās ļoti ātri.
Viņš ir iemācījies to izdarīt.
Viņa bija iemācījusies spēlēt bridža spēli.
Ja jūs rūpīgi izpētīsit iepriekš minētos piemērus, redzēsit, kā tiek izmantots iemācītais darbības vārds. Pirmajā teikumā tiek izmantots iemācītais darbības vārds, jo teikums ir vienkāršā pagātnē. Pēc tam otrajā un trešajā teikumā apgūtais darbības vārds tiek izmantots kā pagātnes lietvārds kopā ar palīgdarbības darbības vārdiem, kam ir un ir bijis. Otrais teikums pašreizējā laikā ir perfekti saspringts (ir / ir + pagātnes lietvārdi), savukārt trešais teikums ir pagātnē perfekti saspringts (bija + pagātnes lietvārds).
Saskaņā ar amerikāņu angļu vārdu darbības vārds mācīties ir parasts darbības vārds. Rezultātā darbības vārda mācīšanās pagātnes saspringtais un pagātnes dalījums angļu valodā tiek apgūts, saknes vārdam mācoties pievienojot -ed. Tāpēc, ja jūs izmantojat amerikāņu angļu valodu, jums jāpārliecinās, ka to izmantojat kā pagātnes laiku un pagātnes lietvārdu. Ievērojiet šādus piemērus.
Viņš triku iemācījās ļoti ātri.
Jūs to esat iemācījušies no viņa.
Viņa bija labi iemācījusies savas līnijas.
Ja jūs rūpīgi izpētīsit iepriekš minētos piemērus, redzēsit, kā tiek izmantots iemācītais darbības vārds. Pirmajā teikumā tiek izmantots iemācītais darbības vārds, jo teikums ir vienkāršā pagātnē. Pēc tam otrajā un trešajā teikumā apgūtais darbības vārds tiek izmantots kā pagātnes lietvārds kopā ar palīgdarbības darbības vārdiem, kam ir un ir bijis. Otrais teikums pašreizējā laikā ir perfekti saspringts (ir / ir + pagātnes lietvārdi), savukārt trešais teikums ir pagātnē perfekti saspringts (bija + pagātnes lietvārds).
Apgūtais vārds tiek lietots nozīmē “kāds ir apguvis mākslu vai zinātni”, kā tas teikts zemāk.
Viņš ir mācīts cilvēks.
Viņi tiek apgūti paukošanas mākslā.
Abos iepriekšminētajos teikumos apgūtais vārds tiek lietots nozīmē “kāds ir apguvis mākslu vai zinātni”. Tādējādi arī iemācītais vārds tiek izmantots kā īpašības vārds.
• Abi vārdi, proti, iemācītais un iemācītais ir dažādas vārdiskās saknes “mācīties” formas.
• Apgūtais darbības vārds tiek izmantots kā pagātnes sasaukums un pagātnes lietvārds britu angļu valodā.
• Apgūtais darbības vārds tiek izmantots kā pagātnes sasaukums un pagātnes lietvārds amerikāņu angļu valodā. Šī ir galvenā atšķirība starp diviem iemācītajiem un iemācītajiem vārdiem.
• Apgūtais vārds tiek lietots nozīmē “kāds ir apguvis mākslu vai zinātni”.
Šīs ir atšķirības starp diviem iemācītajiem un iemācītajiem vārdiem.
Attēli pieklājīgi: