Atšķirība starp lomu un funkciju

Loma pret funkciju

Mēs visi spēlējam dažādas lomas dažādos dzīves periodos. Cilvēks ir vīrs un tēvs mājās, kaimiņš un draugs, kad viņš iziet no mājas, un vadītājs pie darbiniekiem viņa darba vietā. Dodoties uz savu banku, viņš ir ievērojams klients, un, nonākot savā īpašumā, viņa īpašnieks ir saimnieks. Tādējādi ir skaidrs, ka katrā lomā cilvēkam ir atšķirīgs veicamo funkciju kopums un viņa izturēšanās un attieksme atspoguļo izmaiņas katrā lomā. Lai arī lomai un funkcijai ir līdzības, ir atšķirības, kuras tiks uzsvērtas šajā rakstā.

Piemēram, uzņemties skolotāja lomu. Ja cilvēks ir skolotājs skolā, viņam ir amats, kas prasa gaidāmo sociālo izturēšanos, un cilvēks, mācoties skolā, automātiski maina savu izturēšanos un attieksmi pret vīru vai tēvu. Viņam ir noteiktas tiesības un pienākumi, kā arī funkciju kopums, kas viņam jāveic skolotāja pienākumos, piemēram, mācīšana, motivēšana, disciplinēšana, sodīšana, iedrošināšana un informācijas apmaiņa ar studentiem.

Ja cilvēks atrodas izklaidētāja lomā, tiek gaidīts, ka viņš veiks funkcijas, kas izklaidēs skatītājus vai auditoriju, nevis iesaistīsies sprediķī vai sludinās viņiem, kas acīmredzami ir priestera vai Tēva pienākums baznīcā. Dažas lomas ir iepriekš izlemj daba, un šīm lomām personām ir jāveic ar šīm lomām saistītās funkcijas, piemēram, mātes loma. Tikai sieviete var dzemdēt bērnu, un tikai viņa var viņu barot. Šīs ir funkcijas, kas ir gandrīz automātiskas, un neviens nemāca sievieti vai sagatavo viņu šīm funkcijām. Bet tām lomām, kuras ir jāspēlē reālajā dzīvē, īpaši darba vietās, ir skolas un koledžas, lai sagatavotu indivīdus efektīvai un rezultatīvai veikšanai saistītajās funkcijās..

Ir atšķirīgas lomas, kas atvēlētas dažādiem cilvēkiem, tā darbojas sabiedrība. Mēs nevaram izpildīt visas lomas vieni paši, un, lai netraucēti nodzīvotu dzīvi, ir jāpalīdz citiem.