Pētījumus galvenokārt izmanto pasaules uzlabošanai, jo tie veido sistemātisku pamatu, caur kuru tiek iegūtas jaunas zināšanas, tiek pilnveidotas esošās zināšanas un izstrādāti jauni paņēmieni un procesi..
No otras puses, meklēšana ir nejaušs process, kurā mēģina kaut ko identificēt nesistemātiski.
Abas ir vienlīdz svarīgas, jo tās var būt atkarīgas viena no otras, piemēram, pētījumiem sākotnējos procesos var būt vajadzīgs kāds pamata meklējumu veids.
Pētījums ir datu un informācijas analīzes process, lai noskaidrotu faktus un iegūtu vajadzīgos secinājumus. Lai varētu veikt pareizu pētījumu, jāizmanto pareizās metodes.
Metodes ietver instrumentus, stratēģijas, paņēmienus, kurus pētnieks izmanto visa pētniecības procesa vadībā. Metodēm jābūt ticamām, uzticamām un derīgām. To var paveikt, uzrakstot pamatotu un apstiprinātu metodoloģiju izpētes kritēriju ietvaros.
Metodoloģijai jāietver gan sistemātiska, gan teorētiska pētījumu metožu analīze. Metodika ļauj pētniekam apstiprināt un novērtēt pētījuma stingrību un metodes, kas tiks izmantotas jaunas informācijas iegūšanai.
Pie labiem pētījumu piemēriem var minēt to, kā NASA nosūta vilcienus kosmosā, lai analizētu vidi un atgrieztos ar nepieciešamajiem atradumiem. Arī koledžā, izmantojot projektus, PHD programmas un disertācijas, studenti veic izpēti par tēmu, lai noteiktu jaunus faktus, atbalstītu teorijas un atdalītu faktus no meliem.
Pētniecības process mainās, un tas ir balstīts uz pētnieka izklāstu vai kontekstu, tomēr tas parasti sastāv no:
Meklēšana ir process, kurā tiek meklēts jebkas, tas var būt cilvēks, vārdu kopums, jēga kaut kam, dokumentiem, būtībā jebkam.
Meklējumus var izmantot, lai atrastu pamata risinājumus vai trūkstošos elementus, taču tos nevar izmantot, lai atrastu atbildes uz sarežģītiem jautājumiem un tēmām. Šeit ienāk pētniecība.
Lielākā daļa meklējumu tiek veikti tiešsaistes meklētājprogrammās, piemēram, Google, kur meklētājs ievada vārdu kopu, lai atklātu būtisku informāciju par tiem. Tomēr tas ne vienmēr nozīmē, ka rezultāti ir pareizi. Lai pārliecinātos, ka meklētājprogrammu vai grāmatu rezultāti ir precīzi un uzticami, ievērojiet šādus padomus:
Veicot pētījumu, pētniekam jābūt īpašam prasmju kopumam un lielām zināšanām, lai to veiksmīgi veiktu. Atsevišķiem pētniecības procesa aspektiem, piemēram, rezultātu analīzei, nepieciešama papildu apmācība. Meklēšana neprasa īpašu prasmju vai kompetences kopumu; kratīšanu var veikt jebkurš.
Pētījuma galvenais mērķis ir atklāt jaunu informāciju, atjaunināt pašreizējās zināšanas vai noteikt faktus no meliem. Tomēr meklēšanas mērķis ir kaut ko vienkārši atrast, piemēram, pazaudētu priekšmetu vai tā nozīmi utt.
Pētījumi prasa ilgāku laiku nekā meklēšana. Pētījumi varētu ilgt pat mēnešus vai gadus. Meklējumi neaizņem laiku un var ilgt pat dažas sekundes.
Pētniecības process ir saistīts ar īpašu rīku un stratēģiju izmantošanu, un tas ir vairāk regulēts, salīdzinot ar meklēšanas procesu. Pētījumos process ir stingrāks, tas var ietvert arī posmus un darbības, kā minēts iepriekš. Meklēšanas process ir vienkāršs, prasa mazāk rīku un stratēģiju. Meklēšanai nav obligāti jāveic nekādas darbības vai posmi.
Pētījumus var uzraudzīt un regulēt. Piemēram, izglītības iestādēs studentiem ir norīkots vadītājs, kurš uzrauga visu procesu. Dažiem pētniecības procesiem var būt nepieciešama arī juridiska atļauja. Meklējumi netiek uzraudzīti, un tiem, iespējams, nav nepieciešama juridiska atļauja.
Pētījumi dažkārt var būt atkarīgi no pamata meklēšanas rezultātiem. Sākotnējās izpētes stadijās pētniekam jāveic pāris meklējumi. Tomēr meklējumi, no otras puses, nav atkarīgi no veiktajiem pētījumiem.