Talants vs Prasme
“Talants” un “prasme” sarunās un uztverē bieži tiek aizstāti. Abi vārdi attiecas uz indivīda spēju vai potenciālu tikt galā, strādāt un veikt noteiktu uzdevumu. Tomēr galvenā atšķirība ir viņu izcelsmes vieta.
Talantu resursi definē kā cilvēka spēju, kas ir raksturīga, iedzimta vai dabiska. Talants tiek uzskatīts par īpašu spēju kaut ko darīt bez iepriekšējas pieredzes, studijām vai aizbildnības. To bieži klasificē vai salīdzina ar instinktu vai noteiktu nojautu kaut ko darīt bez papildu piepūles un gandrīz perfekti izpildot.
Tā kā talants ir iedzimts, tikai daži cilvēki to ir ieguvuši. Talants to nedaudz ierobežo - dažiem cilvēkiem tas ir, bet citiem nē. Tā kā tas notiek dabiski, talants tiek uzskatīts arī par neapstrādātu spēju, kuru laika gaitā var attīstīt un uzlabot ar tādu virzienu kā instrukcija un apmācība. Pastāvīgs jebkuras spējas vai amata uzlabošana dod priekšrocības jebkuram indivīdam.
Tas attiecas arī uz prasmi. Atšķirībā no talanta, prasme ir spēja, kas tiek apgūta un praktizēta noteiktu laika periodu. Prasme ir iegūta vai iegūta spēja, kas bieži ir pastāvīga veikšana un uzlabojumi noteiktā uzdevumā vai uzvedībā.
Prasmes bieži māca un uzskata par demonstrētu talantu. Tieši “audzināšanas” aspekts ir pretstats talantam, kas ir spēju “daba” vai dabiska iegūšana. No šī viedokļa var teikt, ka prasme var būt cilvēka īpašā talanta un ievērojamu piepūles rezultāts vai paplašinājums. Tas nozīmē, ka talants var būt atspēriena punkts, lai uzlabotu prasmes. Prasme var būt izsmalcināta spēja, ja to apvieno ar talantu.
Izmantojot gan prasmes, gan talantu, indivīds var virzīties uz panākumiem un sasniegt kādu dzīves mērķi. Tas neaizstāj talantu, kā arī talants nav prasmju aizstājējs. Šai prasmei kā kaut kam iegūtai ir nepieciešams norādījums, laiks, apmācība un prakse, lai faktiski mācītos. Apmācība, kas saistīta ar iemaņu veikšanu, var izraisīt arī tādas labas vērtības kā smags darbs, neatlaidība, centība, izcilība un citas pozitīvas īpašības cilvēkam.
Vēl viena atšķirība starp prasmi un talantu ir tā, ka ikvienam ir iespējas, potenciāls un iespējas mācīties un nopelnīt noteiktu prasmi.
Kopsavilkums:
1.Talants ir iedzimta spēja kaut ko darīt. Tas ietver arī turpmākās attīstības un uzlabošanas potenciālu. No otras puses, šī prasme ir apgūta spēja un rezultāts pētījumiem, piepūlei, apmācībai pat pirms attīstības vai uzlabošanas.
2.Talanti un prasmes neaizvieto viens otru, kaut arī tos izmanto savstarpēji aizstājot. Daudzos gadījumos talantu var attīstīt kā prasmi, kā izsmalcinātu formu vai kā demonstrētu talantu. Šis gadījums atvieglo talanta kā platformas iegūšanu vai attīstīšanu.
3.Runājot par apguvi, talants ir dabisks aspekts, kuram ir vajadzīgas mazas zināšanas vai nav vajadzīgas nekādas zināšanas vai jāpieliek pūles, savukārt prasme ir kopjošs aspekts, kurā ir nepieciešams daudz laika un pūļu, lai mācītos un izpildītu noteiktas spējas..
4.Talants parādās tikai ierobežotam cilvēku skaitam, un ne visiem tas ir pieejams. Tikmēr prasmes var iemācīties ikviens, kam ir iespējas, potenciāls un vēlme mācīties.
5. Liela priekšrocība prasmes apgūšanā ir tā, ka mācību procesa laikā ir dažas papildu vērtības, kuras var iemācīties. Pozitīvas īpašības attiecībā uz darbu un apmācību var arī palīdzēt attīstīt cilvēku. Lai arī talanti var piedāvāt līdzīgas vērtības arī pilnveidošanas laikā, prasmēm bieži ir vajadzīgs dziļāks un daudz dziļāks šo vērtību un atribūtu iemiesojums un pielietojums..
6.Bet spējām ir liela nozīme uzdevuma vai sapņa izpildē un izpildē.