Atšķirība starp organizatorisko mācīšanos un mācību organizāciju

galvenā atšķirība starp organizatorisko mācīšanos un mācīšanās organizāciju tas ir organizācijas mācīšanās ir vērsta uz mācīšanos, izmantojot pieredzi un zināšanas, kas apkopotas no ikdienas aktivitātēm, savukārt Mācību organizācija koncentrējas uz mācībām, lai uzlabotu darbinieku kompetences un iespējas. Organizācijas mācīšanos mēs varam uzskatīt arī par procesu, bet organizācijas - mācīšanos kā struktūru.

Organizācijas saskaras ar daudzām metodēm, kā uzlabot organizācijas sniegumu efektīvu un rezultatīvu risinājumu ziņā. Tajā pašā laikā organizācijas saskaras ar daudziem draudiem, piemēram, ekonomiskām neveiksmēm, konkurenci un neparedzētām organizatoriskām izmaiņām, kas noved pie organizācijas darbības pasliktināšanās. Šādā kontekstā divi organizācijas mācīšanās un mācīšanās organizācijas jēdzieni palīdz paaugstināt organizācijas sniegumu.

SATURS

1. Pārskats un galvenās atšķirības
2. Kas ir organizācijas mācīšanās? 
3. Kas ir mācību organizācija?
4. Saikne starp organizatorisko mācīšanos un mācību organizāciju
5. Blakus salīdzinājums - organizatoriskā mācīšanās vs mācību organizācija tabulas formā
6. Kopsavilkums

Kas ir organizācijas mācīšanās??

Organizatorisko mācīšanos var raksturot kā mācīšanos, kuras pamatā ir atklāšana un labojumi. Visticamāk, tā ir reaktīva pieeja. Piemēram, tas var būt mācību vai risinājumu atrašana krasu izmaiņu dēļ organizācijā.

Organizatoriskās mācīšanās veidošanai ir četras koncepcijas. Tās ir zināšanu iegūšana, informācijas izplatīšana, informācijas interpretācija un organizatoriskā atmiņa. Organizatoriskās mācīšanās koncepcija nevērtē izglītojamā efektivitāti vai izglītojamā potenciālu. Turklāt izglītojamā uzvedības paradumi nemainīsies.

Runājot par biznesa situācijām, politisko, ekonomisko un sociālo vidi mūsdienu pasaulē, mēs varam redzēt daudz krasu izmaiņu organizācijās, kas katru brīdi rada nenoteiktas situācijas. Šo apstākļu dēļ organizācijā ir vairāk nepieciešams mācīties daudzveidīgās jomās.

Būtībā organizācijas mācīšanās ir organizācijas spēja gūt redzējumu un izpratni no pieredzes, veicot eksperimentus, analīzi, novērojumus, un vēlme pārbaudīt gan veiksmes, gan neveiksmes.

Kas ir mācību organizācija??

Apmācošo organizāciju var raksturot kā tādu, kas ļauj darbiniekiem uzlabot savas prasmes, spējas un kompetences organizācijā, izmantojot dažādus aspektus, piemēram, zināšanu apmaiņu, spēju veidošanu utt..

Mācību organizācijas nepārtraukti attīsta savu zemāko līniju, atvieglojot apmācību un novērtējot viņu spējas. Zināmā mērā mācību organizācijas ir orientētas uz sniegumu. Turklāt viņi cenšas sasniegt savus objektīvos sasniegumus un novērtējošos metodiskos rīkus, kas var palīdzēt noteikt, veicināt un novērtēt mācību procesu kvalitāti organizācijā.

Mācību organizācijas vadītāja loma ir attīstīt viņu padotos. Turklāt lielākajā daļā organizāciju vadītājam jāizstrādā pēctecis, lai ārkārtas situācijā aizstātu vadītāja lomu. Mācību organizācija, visticamāk, ir proaktīva pieeja.

Būtībā mācīšanās organizācija ir organizācijas spēja uzlabot organizācijas locekļu spējas un kompetenci organizācijas ietvaros, lai uzlabotu organizācijas sniegumu.

Kāda ir saistība starp organizatorisko mācīšanos un mācīšanās organizāciju?

Mācības rada organizācijas konkurētspēju un elastīgumu. Lai tiktu galā ar sarežģītām situācijām biznesā, ļoti nepieciešamas tādas kompetences kā tehniskā kompetence, ātra lēmumu pieņemšana, biznesa situācijas analīze. Izmantojot apmācības organizācijas, darbinieki nepārtraukti praktizē šīs prasmes; organizācijas mācīšanās kultūrā šīs prasmes tiek uzkrātas, izmantojot pieredzi, lai risinātu sarežģītu biznesa situāciju. Tomēr abas koncepcijas ir ļoti svarīgas ilgtspējīgai konkurences priekšrocībai.

Kāda ir atšķirība starp organizatorisko mācīšanos un mācīšanās organizāciju?

Organizatoriskā mācīšanās ir process, kurā darbinieki rīkojas, balstoties uz pieredzi un zināšanām, kuras viņi uzkrāj ikdienas aktivitātēs, lai apstrādātu dažādas biznesa situācijas. Gluži pretēji, mācību organizācija ir iebūvēta organizācijas struktūrā, kur darbinieki tiek pastāvīgi attīstīti, lai uzlabotu viņu spējas un iespējas rīkoties biznesa situācijās. Tātad, šī ir galvenā atšķirība starp organizatorisko mācīšanos un mācīšanās organizāciju.

Vēl viena atšķirība starp organizatorisko mācīšanos un mācīšanās organizāciju ir tā, ka organizācijas mācīšanās koncepcija vairāk koncentrējas uz rezultātiem un sasniegumiem, turpretim mācīšanās organizācijas koncepcija vairāk koncentrējas uz procesiem un mērķiem. Turklāt organizācijas mācīšanās kultūra ir vērsta uz mērķu izvirzīšanu un mērķu sasniegšanu, turpretī organizācijas organizācijas kultūra ir vairāk balstīta uz sniegumu.

Šajā tabulā ir apkopota atšķirība starp organizatorisko mācīšanos un mācīšanās organizāciju.

Kopsavilkums - Organizational Learning vs Learning Organisation

Organizatoriskās mācības ir vērstas uz mācīšanos pēc pieredzes, un zināšanas tiek apkopotas no ikdienas darbībām. Turpretī Mācību organizācija koncentrējas uz darbinieku kompetenču un spēju uzlabošanu. Tātad, šī ir galvenā atšķirība starp organizatorisko mācīšanos un mācīšanās organizāciju. Turklāt organizatoriskā mācīšanās ir process, savukārt mācīšanās organizācija ir struktūra.

Atsauce:

1. “Vai jūsu aģentūra ir mācību organizācija?” EMS pasaule, 2011. gada 14. novembris, pieejama šeit.

Attēla pieklājība:

1. Binesh Jose “Organizational Learning and KM” - Organizācijas mācība (CC BY-SA 3.0), izmantojot Commons Wikimedia
2. “3368049” (CC0), izmantojot Pixabay