Atšķirība starp mentoringu un koučingu

Gan mentorings, gan apmācība ir cilvēki orientētas aktivitātes. Cilvēki piedāvā apmācību vai mentoringu, un cilvēki saņem mentoringu vai apmācību. Vai mentors var būt treneris? Vai treneris var būt mentors? Jā, viņi to var, taču uzdevumi un uzmanība būs atšķirīga, jo gan mentors, gan treneris plāno uzlabot viņu aprūpē esošo cilvēku dzīvi, viņi šo uzdevumu risinās atšķirīgi. Šie divi cilvēku pacilājošie stili nebūt nav vienādi.

"Bijušo Super Bowl čempionu Darrell Green vadīja viņa vidusskolas futbola treneris."

Šajā paziņojumā, ko sagatavojusi Chronicles of Evidence Mentoring publikācija, tajā pašā teikumā tiek izmantots termins mentors un treneris. Šis paziņojums turpinās Darrell Green vārdiem sakot,

“Man bija treneris, kurš savādāk mudināja mani būt skriešanas sportistam. Viņš vienmēr mani mudināja piedalīties, un es to darīju, un tāpēc es domāju, ka viņš man palīdzēja noteikt iespējas, par kurām es nekad nebiju domājis. . '

Šajā paziņojuma daļā Grīns atzīst treneri un vienlaikus izsaka iedrošinošu taktiku, kuru izmanto mentors. Treneris un mentors ir viena un tā pati persona, bet mentora stils atšķiras no tā, kā treneris koncentrējas uz savu spēlētāju. Kā šie personīgās attīstības stili atšķiras? Kas atšķir vienu no otra un ko jūs izvēlētos, ja jūs būtu potenciāls spēlētājs daudzās mūsdienu piedāvātajās dzīves spēlēs?

Kādi ir laba koučinga principi?

• Koučings ir orientēts uz uzdevumiem. Treneris palīdz veikt dažādus uzdevumus un prasmes, lai uzlabotu indivīda vai komandas sniegumu.
• Koučings ir īstermiņa. Treneris strādā noteiktos apgabalos un pēc dažām sesijām var pārskatīt sniegumu un strādāt pie citu prasmju kopuma vai arī pastiprināt un sekot līdzi.
• Koučings ir balstīts uz sniegumu. Uzlabojoties sniegumam, tiek uzlabotas pašreizējās prasmes un pievienotas jaunas prasmes.
• Koučings ir saistīts ar vadītāju un koučeru kritisku ieguldījumu, jo treneris sniedz atgriezenisko saiti spēlētājiem un menedžeriem, un visi ir iesaistīti procesā, kad tiek novērtēts sniegums un veidotas prasmes.
• Coaching galvenokārt tiek izmantots uzņēmumiem un sportam, lai arī tas ir kļuvis par daudzu dzīves prasmju sastāvdaļu. Treneris pievērsīsies konkrētām jomām, kurās nepieciešami uzlabojumi vai palīdzība jaunu prasmju un sistēmu ieviešanā.
• Koučings ir īpaši noderīgs, lai palīdzētu talantīgiem komandas locekļiem vai darbiniekiem, kuri neizmanto vislielākos talantus.

Kādi ir labas mentoringa principi?

• Mentorings parasti balstās uz attiecību veidošanu un foruma nodrošināšanu, kur mentors un darbaudzinātājs var koncentrēties uz konkrētiem mērķiem, lai uzlabotu sniegumu.
• Mentorings ir ilgtermiņa attīstības programma. Abas puses prasa kādu laiku, lai izveidotu attiecības, kas balstītas uz uzticēšanos, lai mentore varētu pārliecinoši dalīties savās sajūtās.
• Mentorings ir paredzēts, lai palīdzētu attīstīt un pievienotu pievienoto vērtību mentoree sniegumam tagadnei un nākotnei.
• Mentoringam ir nepieciešams plānošanas posms, lai izlemtu par programmas stratēģiju un mērķi organizācijā.
• Mentoringa menedžeris ir cieši saistīts ar lēmumu pieņemšanas procesu par programmām un prasmēm, kas uzlabos mento, bet ne vienmēr ir iesaistītas attiecībās, jo mentoram un mentoram ir jāveido pārliecība un konfidencialitāte vienam par otru..
• Mentorings tiek izmantots, lai attīstītu vadītājus vai iegūtu īpašas prasmes uzņēmumā. Tā balstās uz iekšējām zināšanām un uztur profesionālo un personīgo izaugsmi, kas nepieciešama uzņēmuma uzlabošanai.

Būtu droši apgalvot, ka, izpētot šīs mentoringa vai koučinga definīcijas, tie ir atsevišķi ideāli un apraksta dažādas attiecības un attieksmi pret sniegumu. Tomēr viņiem ir kopīgs mērķis - uzlabot sniegumu. Viņu abu mērķis ir ļaut atsevišķiem komandas locekļiem sasniegt savas vēlmes un mērķus komandas vai uzņēmuma ietvaros. Attiecībām grupā ir jāveido uzticības un savstarpējas cieņas atmosfēra. Viņiem visiem ir jāatzīst individuālie un komandas mērķi un jāpalīdz veidot stabilas darba attiecības.

Mentoriem jābūt labiem klausītājiem un pozitīvai attieksmei pret izaicinājumiem. Viņiem jābūt godprātīgiem un labiem komunikatoriem. Mentoriem jābūt iedrošinošiem un jāveido savstarpējas uzticēšanās attiecības, kad viņi strādā kopā, piedāvājot patiesus, bet iedrošinošus padomus. Tā kā mentorings ir ilgāka termiņa projekts, tam ir nepieciešams pastāvīgs atbalsts un gudrība. Mentori parasti ir pieredzējuši nobriedušāki līderi savā jomā. Treneriem ir vajadzīgas saprātīgas komunikācijas prasmes un pozitīva attieksme, taču viņus virza uzlabojot prasmes un īsā laikā pēc iespējas labāk izmantojot komandas locekļus komandas labā, kas var būt biznesa komanda vai sporta komanda.

Mentorings ir bijis sabiedrības sastāvdaļa gadsimtiem ilgi. Nosaukuma pirmsākumi meklējami grieķu mitoloģijā, kad Odisejs devās karā un atstāja dēlu kā bērniņu, lai izaugtu Mentora un veca un uzticama drauga uzraudzībā. Mentora jēdziens ir gudrs un uzticams pamudinājums palīdzēt citiem augt dažādās jomās.

Mentors ir darbības vārds un nozīmē darbību, ar kuru persona tiek mudināta un palīdz personīgajā ceļojumā. Mentors kā lietvārds ir vārds, kas dots personai, kura veic mentoringu.

Teikums ar mentoru darbības vārdu:

Jaunais ārsts varēja praktizēt medicīnu, jo viņu vadīja pieredzējis ķirurgs, kurš specializējās sirds ķirurģijā.

Teikums ar mentoru kā lietvārdu:

Nodaļas vadītājs un jaunā vadītāja vietnieka mentors bija ļoti uzmundrinošs.

Vārds treneris var būt lietvārds, kas atsaucas uz treneri kā personu mācīšanas lomā, un tas var būt arī darbības vārds, koučinga darbība.

Teikums ar treneri kā lietvārdu un lietots kā darbības vārds:

Futbola treneris ļoti iesaistījās savas komandas trenēšanā un ar lielu entuziasmu, lai trenētu viņus.

Labāko komandu galvenajiem treneriem ir jāpelna liela cieņa no komandu, līdzjutēju un vadības puses. Viņiem ir milzīgi pienākumi godprātīgi un godīgi sasniegt rezultātus.

Džons Vuds, pazīstams arī kā Vestvudas burvis, tiek vērtēts kā viens no labākajiem treneriem, un viņš tika citēts kā,

"Spējas ir nabadzīga cilvēka bagātība." Viņš izmantoja savas trenera prasmes, lai parādītu labākos spēlētājus ar talantu. Viņš iedvesmoja spēlētājus, kurus viņš trenēja, un arī teica,

“Ja jūs nepieņemat kļūdas, jūs neko nedarat. Es pozitīvi vērtēju to, ka darītājs pieļauj kļūdas. ”

Mentorings, no otras puses, ir ilgtermiņa savienojums. Oprah Winfrey vadīja pazīstamais autors un dzejnieks, vēlā Maya Angelou.

Oprah teica:

Mentori ir svarīgi, un es nedomāju, ka kāds to dara pasaulē bez kaut kādas mentorēšanas formas. ”

Galu galā mentorings šķita personīgāks un kopjošāks. Mentors dod mentorei atbalstu un iedrošinājumu. No otras puses, koučings piedāvā tādus pašus izaugsmes un piepildījuma solījumus, bet šo mērķu sasniegšanai nepieciešamais ceļš ir viena no straujākām izaugsmēm šķietami konkurences apstākļos. Īsāks un intensīvāks komandas vai indivīda uzlabošanās un progresa risinājums. Koučingu var izmantot daudzos citos dzīves aspektos, un to izmanto kā galveno elementu uzņēmējdarbības prasmēs, akadēmiķos, attiecībās, dzīves prasmēs, veselībā un labsajūtā un citur. Kad treniņš un mentorings sastopas, indivīds saņem labāko no abiem ideāliem, kā superbļoda čempione Darrela Grīna to apliecināja savas pasaules klases sportista karjeras laikā. Treneris, kurš varētu rosināt un aktivizēt dalību, radīja vislabāko panākumu kombināciju.

Mentoringa un apmācības salīdzinājums:

Mentorings	KOPSAVILKUMS
Cilvēki orientējās, lai uzlabotu sniegumu	Cilvēki orientējās, lai uzlabotu sniegumu
Personisko un profesionālo panākumu veidošanas attiecību virzītājspēks.	Veicina uzdevumus un prasmju veidošanu, lai uzlabotu talantus un komandas veidošanu
Ilgtermiņa pieeja, lai veidotu īpašas jomas	Īstermiņa pieeja uzticības un drošības veidošanai
Attīsta vadītājus nākotnes uzņēmumiem, kas profesionāli uzrauga viņu sniegumu un personīgo attīstību.	Attīsta cilvēkus izmantot savas prasmes komandas vai uzņēmuma labā. Izmanto arī jaunu sistēmu ieviešanai.
Nepieciešama mentora plānošana un savietojamība mentores mentoringam.	Nepieciešamas prasmes, un to var īstenot pēc nepieciešamības, atkarībā no prasmēm un indivīda vai komandas vajadzībām.
Mentors ir darbības vārds un lietvārds ar treneri, ko lieto kā sinonīmu	Treneris ir darbības vārds un lietvārds ar mentoru kā sinonīmu.
Mentoriem jābūt iedrošinošiem un jāveido attiecības un pašpārliecinātība	Treneriem ir jāpelna cieņa un jāveido prasmes, lai pēc iespējas labāk izmantotu komandu.