Atšķirības starp sadarbību un praksi

Darba devēji ir paaugstinājuši to jauno darbinieku līmeni, kuri beidz koledžas un universitātes, pieprasot, lai šādiem studentiem būtu īpaša līmeņa pieredze. Kooperatīva un prakse ir dažas no programmām, par kurām, kā zināms, studentiem ir iespēja gūt praktisku pieredzi viņu karjeras jomā, kas viņiem ļaus efektīvi nodarbināt. Tomēr daudzi cilvēki nevar pateikt atšķirību starp sadarbības programmām un prakses programmām.

Kas ir kooperatīvs?

Terminu sadarbība lieto, lai aprakstītu koledžas vai universitātes programmu, kurā studentiem ir atļauts strādāt vai viņiem ir jāstrādā vairāk nekā trīs mēnešus, lai mēģinātu iegūt prasmes un kompetenci, kas viņiem ļaus saistīt gan klases, gan darba pieredzi. Tas nozīmē, ka studenti pārtrauks strādāt uz vienu gadu, jo viņi iegūs pieredzi.

Kas ir prakses programma??

Prakses programma ir prasība, kad vidusskolu, koledžu un universitāšu studenti iziet apmācību, lai iepazītos ar darba vidi. Prakses mērķis ir nodrošināt, lai studenti varētu saistīt to, ko viņi mācās klasē, ar to, kas notiek reālās dzīves darba vidē..

Atšķirības starp sadarbību un praksi

1) Atalgojums un ieguvumi sadarbībā un praksē

Viena no galvenajām atšķirībām starp kouperāciju un praksi ir tā, ka maksa tiek apmaksāta prakses laikā; maksājumi dažādās organizācijās var atšķirties. Personu, kas piedalās sadarbības programmā, uzskata par vienas un tās pašas aģentūras darbinieku, kā rezultātā viņam tiek maksāti visi pabalsti, kas tiek maksāti šajā uzņēmumā nodarbinātajiem darbiniekiem. No otras puses, tas nav obligāti jāmaksā, kamēr notiek stažēšanās programma. Tomēr dažas organizācijas ir izvēlējušās maksāt studentiem, kuri apgūst prakses programmu, atzinības rakstu par padarīto darbu.

2) Sadarbības un prakses ilgums

Periods, kurā paredzēts pāriet uz programmu, variē no apguves līdz praksei. Prakses programma var būt gara vai īsa, un tā ir ļoti atkarīga no mācību iestādes vajadzībām. Turklāt prakses perioda ilgums var būt atkarīgs arī no karjeras virziena, kurā dažām disciplīnām ir nepieciešama daudz darba pieredze nekā citām karjerām. Tas nav tas pats kooperatīvam, kas prasa vismaz trīs mēnešus un maksimāli divpadsmit mēnešus. Turklāt cilvēkam var būt nepieciešams iziet divas trīs sadarbības programmas, kas nozīmē, ka apmēram divus gadus var pavadīt, lai iegūtu darba pieredzi.

3) Darba pieredzes dziļums no sadarbības un prakses

Kopīgajā programmā iekļautais darbs un iegūtā pieredze ir daudz augstāka, salīdzinot ar prakses programmu laikā iegūto dziļumu un pieredzi. Ir vērts atzīmēt, ka sadarbības programmas var ilgt līdz trim gadiem, kas nozīmē, ka indivīds būs daudz paveicis, vienlaikus iegūstot ievērojamu darba pieredzi. Prakses programmās tas nav vienādi, jo trīs mēnešus var iestāties pat prakses programmā, kas ierobežo iegūto pieredzi. Tāpēc cilvēkiem, kuri ir izgājuši kooperatīvo mācību programmu, iespējams, ir priekšrocības salīdzinājumā ar kolēģiem, kuri izgājuši prakses programmu.

4) Coop un prakses ieguldījums organizācijā

Studentiem, kas piedalās sadarbības programmā, ir iespēja dot ieguldījumu savās organizācijās, jo daudzu mēnešu laikā viņi tiek piesaistīti organizācijām. Tas pats nav tas pats students, kurš reģistrējas prakses programmās, jo trīs mēnešus dienā viņi būs organizācijā. Izglītojamajiem kooperatīvās izglītības programmas ietvaros ir iespēja strādāt vairākos organizācijas projektos, kas dod iespēju iegūt ievērojamu darba pieredzi. Tas izskaidro arī to, kāpēc studentiem, kuriem tiek nodrošināta sadarbība, tiek maksāta samaksa, kamēr studentiem, kuri apgūst prakses programmas, reti tiek maksāts.

5) Laiks

Abām programmām tiek atvēlēts atšķirīgs laiks. Studenti, kas apgūst prakses programmu, neapmeklē programmu pilna laika studijās, bet dod priekšroku dalībai nepilna laika studijās. Var secināt, ka studenti, kas apgūst prakses programmu, apmeklē uzņēmumu tikai trīs līdz četras stundas. Tas nav tas pats, kas paredzēts studentiem, kuri apgūst sadarbības programmu. Studentiem, kas uzņemti sadarbības programmā, ir pienākums uz pilnu slodzi aktīvi piedalīties organizācijas darbībās. Tas viņiem ļauj būt aktīviem grupas dalībniekiem, kur viņi var dot būtisku ieguldījumu uzņēmuma attīstībā.

6) atbildības jomas

Atbildība par teritoriju atšķiras starp prakses un sadarbības programmu. Studentiem, kas uzņemti prakses programmai, tiek piešķirta tikai viena atbildības joma, saskaņā ar kuru viņi būs atbildīgi par periodu, kurā viņi ir kontaktā ar organizāciju. Var būt nepieciešams palīdzēt mārketinga, cilvēkresursu, finanšu un informācijas tehnoloģiju nodaļā. No otras puses, studentiem, kas uzņemti koledžās, ir plašāka atbildības joma, jo viņi tiek nepārtraukti mainīti no vienas vienības uz otru. Rotācija ļauj viņiem iegūt ievērojamu zināšanu un kompetences līmeni, kur viņi nākotnē var strādāt jebkurā departamentā.

Atšķirības starp sadarbību un praksi

Kopsavilkums par Coop pret praksi

• Izpratne par atšķirībām starp prakses programmu un kooperatīvās izglītības programmu ļauj studentiem izvēlēties, kuru programmu viņi vēlas uzņemt, ņemot vērā viņu vajadzības.
• Turklāt organizācijas, kas izprot atšķirības starp abām programmām, var noteikt prioritāti tādu studentu nodarbināšanā, kuri ir izgājuši noteiktu programmu, apmācot tos, kuri reģistrējušies praksei..
• Tomēr ir svarīgi saprast, ka mācību iestāde, kas lobē kooperatīvo izglītību, kamēr studenti ir atbildīgi par prakses iespējām specializācijas jomā.