Galvenā atšķirība starp Montesori un Valdorfu ir katrā skolā izmantotajā mācību metodē. Termins Montessori ir ļoti izplatīts visās pasaules daļās, un var redzēt pirmsskolas un pat pamatskolas, kuru nosaukumos ir ietverts Montessori vārds. Bet fakts ir tāds, ka Montessori ir mazu bērnu mācīšanas stils vai metodika, un to sāka Marija Montessori 1907. gadā Romā. Pastāv vēl viens mācīšanas stils ar nosaukumu Waldorf, kas ir ļoti populārs daudzās pasaules daļās. Šī metodika izglītības piešķiršanai bērniem sākās 1919. gadā, kad Rūdolfs Šteiners atvēra pirmo Valdorfa skolu Štutgartē, Vācijā. Šajos divos skolu tipos ir daudz līdzību, lai arī tiem ir arī atšķirības, kas tiks apskatīti šajā rakstā.
Montessori un Valdorfa skolu stila uzsākšanas iemesls bija tas, ka to dibinātāji uzskatīja, ka formālā izglītība ir drausmīga bērniem, un tie ir pakāpeniski jāuzsāk formālo mācību priekšmetu veidošanā tādā veidā, ka viņi paši interesējas par studijām un nejūtas studijas, kas viņus piespiež. Tomēr Montesori un Valdorfa stila skolas atšķīrās pēc pieejas un izmantotā mācību veida.
Montesori mācību stils tic tam, ka bērns var izvēlēties to, ko viņš vēlas iemācīties. Tātad, kad bērns izrāda interesi par kaut ko, viņš skolotāja vadībā ļauj viņam izprast priekšmetu aiz tā esošo jēdzienu. Tomēr Montesori skolas nepievērš lielu uzmanību bērnu garīgajām un filozofiskajām vajadzībām.
Montesori skolas uzskata, ka rotaļlietām ir liela loma bērnu uzvedības veidošanā, tāpēc tās izmanto īpaši izstrādātas rotaļlietas un ļauj bērniem spēlēties tikai ar tām Montessori izstrādātajām rotaļlietām. Montesori rotaļlietas ir izstrādātas, lai palīdzētu bērniem apgūt pamatjēdzienus, spēlējoties ar viņiem. Arī Montesori skolas uzskata, ka, lai palīdzētu bērniem apgūt apkārtni, ir jāizmanto modernas datoru un interneta tehnikas. Tomēr viņi vēlas, lai skatīto TV programmu skaits būtu ierobežots. Viņi arī nevēlas, lai bērni izmantotu mobilos tālruņus un MP3 atskaņotājus. Montessori liela daļa no tā, ko bērni apgūst, nāk no viņu skolotāju centieniem, lai gan grāmatas Montessori skolā sākas ļoti agri..
No otras puses, Valdorfa skola uzsver mācīšanos uz skolotājiem. Šeit skolotājs izvēlas to, kas bērnam jāiemācās vai jāsaprot. Tomēr Valdorfā lielāks uzsvars tiek likts uz paša bērna radošuma attīstīšanu. Valdorfas skolām ir filozofija, ka, lai izprastu dabu un dabas parādības, studentiem jābūt izpratnei par cilvēci. Valdorfas skolas ļauj bērna radošumam vadīt viņu centienos pat spēlējot un mudina bērnus attīstīt savas rotaļlietas ar visu, kas viņiem ir pa rokai.
Valdorfa skola arī domā, ka plašsaziņas līdzekļiem vajadzētu būt tikai ierobežotai ietekmei uz bērna dzīvi. Šī iemesla dēļ mediji netiek izmantoti mācību nolūkos Valdorfa skolās. Varētu secināt, ka mazu vecumu bērni daudz vairāk spēlē Valdorfa skolās, nevis Montesori skolās. Arī Valdorfa skolā agrīnā posmā vispār nav mācību grāmatu.
• Montesori ir mācīšanas koncepcija, kuru Marija Montesori sāka ieviest 1907. gadā. Valdorfs ir mācīšanas koncepcija, kuru 1919. gadā sāka Rūdolfs Šteiners..
• Montesori stils tic bērnam ļaut izvēlēties, ko viņš vēlas iemācīties. Tātad bērns izrāda interesi par kaut ko, un skolotājs to vada, ļaujot viņam saprast priekšstatu, kas aiz objekta atrodas. No otras puses, Valdorfa skola uzsver mācīšanos uz skolotājiem, un šeit skolotājs izvēlas to, kas bērnam jāiemācās vai jāsaprot.
• Montesori skolās netiek pievērsta liela uzmanība bērnu garīgajām un filozofiskajām vajadzībām, turpretī Valdorfa skolām ir filozofija, ka, lai saprastu dabu un dabas parādības, studentiem jābūt izpratnei par cilvēci..
• Valdorfas skolas ļauj bērna radošumam vadīt viņu centienos, pat spēlējot, un mudina bērnus attīstīt savas rotaļlietas ar visu, kas viņiem ir pa rokai. No otras puses, Montessori skolas uzskata, ka rotaļlietām ir liela loma bērnu uzvedības veidošanā un ka tās ļauj bērniem spēlēties ar rotaļlietām, kas īpaši paredzētas Montessori mācīšanai..
• Gan Montesori, gan Valdorfa skolas uzskata, ka, lai palīdzētu bērniem apgūt apkārtni, ir jāizmanto modernas datoru un interneta tehnikas, taču viņi vēlas, lai TV programmu skatīšanās būtu ierobežota. Viņi arī nevēlas, lai bērni izmantotu mobilos tālruņus un MP3 atskaņotājus.
• Varētu secināt, ka mazu bērnu bērni daudz vairāk spēlē Valdorfa skolās, nevis Montesori skolās.
• Valdorfā lielāks uzsvars tiek likts uz paša bērna radošuma attīstīšanu, savukārt Montessori liela daļa no tā, ko bērni mācās, nāk no viņu skolotāju centieniem..
• Valdorfas skolā agrīnā stadijā vispār nav mācību grāmatu, savukārt Montessori skolās grāmatas sākas ļoti agri.
Attēli pieklājīgi: