Disleksija un disgrāfija ir divi traucējumi, ko izraisa smadzeņu garozas augstāko centru bojājumi. Tomēr galvenā atšķirība starp disleksiju un disgrāfiju ir tas, ka disleksija ir lasīšanas traucējumi tā kā ir disgrāfija ir rakstīšanas invaliditāte. Disleksija ir mācīšanās traucējumi, kam raksturīgas lasīšanas grūtības, neskatoties uz normālu intelektu. Disgrāfijai raksturīgs traucēts rokraksts ar saskaņotības trūkumu. Abi apstākļi var rasties kopā.
Disleksija ir mācīšanās traucējumi, kam raksturīga grūtības lasīt, neskatoties uz normālu intelektu. Agrā bērnībā, simptomi kas korelē ar disleksijas diagnozi, ietver runas kavēšanos, labās un kreisās puses dezorientāciju utt. Ir zināms, ka disleksija un uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) parasti ir savstarpēji saistīti. Skolas vecuma disleksijas bērni var liecināt par grūtībām identificēt vai ģenerēt rimmu vārdus vai skaitīt zilbju skaitu vārdos. Grūtības ar objektu nosaukšanu tiek novērotas arī ar disleksiju. Ja problēma atkārtojas līdz pieauguša cilvēka vecumam, tā var radīt grūtības ar svešvalodu apkopošanu, iegaumēšanu, lasīšanu vai mācīšanos. Pieaugušo disleksikiem ir tendence lasīt lēnāk nekā cilvēkiem, kas nav disleksiski cilvēki, un pareizrakstības pārbaudēs tie ir sliktāki. Šiem traucējumiem var būt būtiska negatīva ietekme uz izrādes izglītošanu. Pēkšņa disleksija var rasties ar akūtiem smadzeņu garozas bojājumiem, piemēram, insultu gadījumā.
Disgrāfiju raksturo traucēts rokraksts ar saskanības trūkumu. disgrāfijas simptomi bieži tiek nepareizi diagnosticēta, piedēvējot to studenta motivācijas trūkumam. Lai diagnosticētu disgrāfiju, cilvēkam jābūt mazākam no zemāk redzamajiem simptomi.
Diagnoze Šo traucējumu nopietni jāizvērtē, un tas jānošķir no citiem stāvokļiem, piemēram, smadzeņu struktūras patoloģijām. Disgrāfija var izraisīt daudz emocionālu traumu un izraisīt pasliktinātu pašnovērtējumu, pazeminātu pašefektivitāti, trauksmi un depresiju. Agrīna diagnostika un rūpīga bērnu neirologa uzmanība var mazināt dažus no šiem jautājumiem.
Disleksija: Disleksija ir lasīšanas traucējumi, neskatoties uz normālu intelektu.
Disgrāfija: Disgrāfija ir rakstīšanas traucējumi saskaņotības trūkuma dēļ.
Disleksija: Disleksiju izraisa problēma smadzeņu garozas savienojošajā zonā, kas nepieciešama lasīšanai. (Redzes, balss vadu, esošās atmiņas koordinācija.)
Disgrāfija: Disgrāfiju izraisa problēma smadzeņu garozas savienojošajā zonā, kas nepieciešama rakstīšanai. (Redzes, esošās atmiņas, roku muskuļu koordinācija)
Disleksija: Disleksijas bērni ir mazāk traucēti, un viņi katru dienu var pārvaldīt.
Disgrāfija: Disgrāfiski bērni ir traucēti defekta dēļ, un tie var beigties ar trauksmi un depresiju. Tāpēc var būt nepieciešama bērnu psihiatra uzmanība.
Disleksija: Disleksijas iejaukšanās ar alfabēta rakstīšanas sistēmām var būt efektīva, lai palielinātu bērna izpratni par burtu un skaņu atbilstību un saistītu tos ar lasīšanu..
Disgrāfija: Motorisko traucējumu ārstēšana, lai palīdzētu kontrolēt kustību rakstīšanu, un izglītojoša terapija var būt efektīva.
Attēla pieklājība: “Vizuālā disleksija”. (CC BY 2.5), izmantojot Vikipēdijas “Dysgraphia” Asturnut (sarunu) darbu. (CC BY-SA 3.0), izmantojot Wikipedia