Literatūras pasaulē ir daudz veidu, kā rakstnieki izsaka savas emocijas vai pieredzi. Daži rakstnieki tikai izmanto literatūru, lai mācītu stundu lasītājiem vai izplatītu izpratni par noteiktu situāciju vai problēmu. Lielākoties stāsti, kurus autori raksta, ir gari un detalizēti. Lai arī ir cilvēki, kuriem patīk, ka viss tiek izskaidrots pareizi, izmantojot pat vismazākās detaļas, kas tiek uzsvērtas, vairums cilvēku dod priekšroku īsākai versijai, kas piegādā rakstnieka iecerēto ziņojumu. Papildus tam, kad pamatskolu literatūras mācību programmā ir jāiekļauj slavenu rakstnieku sarakstīti romāni, piemēram, Čārlza Dikensa lielās cerības, romānu nav iespējams iekļaut tādu, kāds tas ir. Pamatskolas skolēnam nav viegli saprast literatūras apjomu un līmeni. Tādēļ teksta saīsināšanai tiek izmantoti daži veidi. Visizplatītākais veids ir izmantot saīsinātu grāmatas formu, kas ir tikai grāmatas īsāks variants, nezaudējot patieso jēgu vai vēstījumu. Dažos gadījumos ir nepieciešama vēl īsāka versija, un tas mūs ved pie galvenās idejas un tēmas. Šīs ir dažas no īsākajām versijām, kuras māca pat sākumskolas skolēniem.
Galvenā ideja ir tā, ko mēs varam saukt par fragmenta vai teksta kopējo ideju. Tas ir ļoti cieši saistīts ar fragmenta tēmu un dažos gadījumos tieši norādīts teksta temata teikumā. Parasti tas notiek, ja mēs apsveram īsus teksta fragmentus. Turklāt galvenā ideja parasti rodas no sižeta, kā arī no sižeta varoņiem. Nav grūti noteikt zemes gabala galveno ideju; tas var būt tikpat vienkāršs kā noteiktā punkta tēmas vai romāna nodaļas vissvarīgākās detaļas vai notikuma identificēšana. No otras puses, tēma ir galvenā tēma, kāda ir tekstam. Ir divas galvenās tēmu kategorijas; tematiskā koncepcija un tematiskais paziņojums. Pirmais ir tas, ko lasītāji domā par darbu, turpretī pēdējais ir tas, ko darbs saka par tēmu. Tēmas identificēšana var būt ļoti vienkārša; to pat var būt iespējams apkopot tikai vienā vārdā, piemēram, mīlestība, nodevība, nāve, bailes utt. Var viegli pateikt, ka tēma ietver galveno jēdzienu vai no stāsta gūto mācību. Piemēram, ja stāsts ir par cilvēku, kurš kaut ko piedzīvo, jo nav uzmanīgs, tad tēma ir tikai neuzmanības sekas..
Ļoti būtiska atšķirība starp tēmu un galveno ideju ir tā, ka stāsta galvenā ideja lielākajā daļā gadījumu var būt unikāla. Tas nozīmē, ka stāsta galveno ideju nodrošina tikai šis stāsts un tā būs unikāla lielāko daļu reizes, kaut arī ne vienmēr. Pretstatā tam tēma nekad nav unikāla. Ja tēma ir mīlestība, ir neskaitāmi stāsti ar vienu un to pašu tēmu.
Turpinot galveno ideju var vai nevar tieši pateikt tekstā. Piemēram, īsa stāsta galvenā ideja atrodama pirmajā rindkopā kā tēmas teikums. Tēma tomēr stāsta ietvaros reti tiek izteikta ar vārdiem. Tas pārsniedz sadaļas un rindkopas. Lai saprastu tēmu, ir jāizlasa un jāsaprot viss stāsts.
Kopsavilkums