Tikai lasot rakstu virsrakstu, iespējams, ka kāds no jums būtu pievīlis. Iespējams, ka tie ir cilvēki, kuri ienāca matemātiku jau pamatskolās caur vidusskolām! Saskaņā ar pētījumu vairāk nekā puse cilvēku, kas to studē, ienīst matemātiku vai vienkārši to nesaprot. Tas ietver dažus, kuri absolūti bīstas jebko, kas saistīts ar aprēķiniem vai matemātiku. Tomēr jāatzīst, ka matemātika ir viens no vissvarīgākajiem mācību priekšmetiem, kas ir ļoti nozīmīgs dažiem citiem mācekļiem, piemēram, fizikai, biznesam, finansēm, grāmatvedībai, ķīmijai, bio statistikai utt. Ne tikai tas, ka mēs nepārtraukti izmantojam matemātiku apzināti vai netīšām mūsu ikdienas dzīvē un nespētu iziet cauri mūsu ikdienas gaitām. Piemēram, lai aprēķinātu, cik daudz laika mums ir, pirms nokavējam autobusu, vai cik daudz naudas joprojām vajadzētu atrasties mūsu maciņos pēc iepirkšanās dienas, tas prasa matemātiku. Jo lielākas ir mūsu iespējas izprast un pielietot matemātiku ikdienas dzīvē, jo pašpietiekamāki mēs kļūstam, jo lielāks ir to uzdevumu skaits, kurus mēs katrs varam izpildīt katrs pats. Izmantojot dažus vienkāršus jēdzienus, piemēram, saskaitīšanu, atņemšanu, reizināšanu, dalīšanu un frakciju, procentuālu aprēķināšanu, utt., Mūsu ikdienas uzdevumi var būt daudz vieglāki, kā arī neaizsargāti pret cilvēkiem vai organizācijām, kas krāpj naudu no mums. Platība un perimetrs ir vēl divi no šiem matemātiskajiem jēdzieniem, kas mums būtu jāzina, un kas mūsu dzīvē nodrošinātu sava veida ērtības.
Lai arī abus parasti sajauc viens ar otru, tie ir ļoti atšķirīgi. Faktiski ir grūti saprast, kāpēc abi ir sajaukti viens ar otru. Viens iemesls var būt tas, ka skolās viņi tiek mācīti kopā. Vēl viens varētu būt tas, ka viņi abi ir saistīti ar divdimensiju formu mērījumiem. Jebkurā gadījumā mēs ceram, ka līdz brīdim, kad būsit pabeidzis lasīt šo rakstu, jums būs ļoti skaidrs priekšstats par to, kas ir katrs no šiem diviem.
Platība ir fizikāls lielums, kas izsaka jebkuras divdimensiju formas vai figūras vai plaknes slāņa pakāpi plaknē. Lai to labāk saprastu, jāņem vērā piešķirtais vai nemainīgais biezums, tad laukums būs materiāla daudzums, kas nepieciešams, lai izveidotu noteiktas formas modeli. Mēs to varam izskaidrot, izmantojot piemēru; biežās situācijās, kad laukums ir svarīgs, ir zemes gabala izmēra noteikšana pirms pārdošanas vai krāsas darbam vajadzīgā krāsas daudzuma noteikšana. Abos šajos gadījumos viena dimensija ir fiksēta vai tai nav nozīmes. Atlikušos divus izmērus izmanto, lai aprēķinātu laukumu un pēc tam noteiktu attiecīgās vērtības, piemēram, attiecīgi krāsas izmaksas un daudzumu. Atcerieties, ka, tā kā mēs izmantojam divas dimensijas, laukums ir kvadrāta lielums ar vienībām cm2, m2 un tā tālāk.
Pretēji tam perimetrs ir ceļa garuma mērs, kas ieskauj divdimensiju formu vai figūru. Lai to labāk saprastu, izdomājiet izmērīt formas kontūras garumu. Perimetrs ir svarīgs gadījumos, kad ir svarīgs robežas garums. Piemēram, ja vēlaties ap savu māju būvēt robežsienu vai žogu, jūs vairāk interesētu perimetrs. Vēl viens piemērs būtu, ja vēlaties izveidot robežu ap peldbaseinu, tad atkal būtu nepieciešams perimetrs. Tā kā perimetrs mēra garumu, tas ir pirmās pakāpes izmērs un nav kvadrātā kā laukums. Tādējādi mēs varam izmantot vienības cm, m un tā tālāk.
1. Laukums norāda jebkuras divdimensiju formas vai figūras, vai plaknes slāņa pakāpi plaknē, ņemot vērā piešķiramo vai nemainīgo biezumu, tad laukums ir materiāla daudzums, kas nepieciešams, lai veidotu noteiktas formas modeli. ; perimetrs ir ceļa garuma mērs, kas ieskauj divdimensiju formu vai figūru, domājiet par formas kontūras garuma mērīšanu. Perimetrs ir svarīgs gadījumos, kad ir svarīgs robežas garums
2. laukuma vienības ir kvadrātā, piemēram, cm2, m2; perimetra vienības nav kvadrātā, piemēram, cm, m
3. Platība, kas nepieciešama, ja jāņem vērā norobežotais reģions, piemēram, zemes gabala lielums; perimetrs, kas nepieciešams, kad nepieciešams robežas garums, piemēram, būvējot žogu