Atšķirība starp izglītības socioloģiju un izglītības socioloģiju

Izglītības socioloģija vs izglītības socioloģija

Izglītības socioloģija un izglītības socioloģija ir divas studiju nozares, kuras dažreiz saprot kā vienu un to pašu nozari, bet patiesībā tās nav. Viņi patiešām parāda dažas atšķirības starp viņiem, runājot par viņu mācību priekšmetiem un studiju nozaru raksturu.

Izglītības socioloģija ir pētījums par to, kā valsts iestādes un individuālā pieredze ietekmē izglītību un tās rezultātus. Izglītības socioloģijas pētījumu nozares priekšmets ir valsts izglītības sistēmu attīstības un tās ietekmes uz mūsdienu industriālajām sabiedrībām izpēte. Izglītības socioloģijas studiju nozarē var iekļaut tādas tēmas kā augstākā izglītība, tālāka izglītība, pieaugušo izglītība un tālākizglītība.

No otras puses, izglītības socioloģija ir studiju nozare, kurā aplūkotas dažādas metodes, kas nodrošina labāku izglītību sabiedrībai, padziļināti izpētot mūsu kultūru un sabiedrību. Izglītības socioloģija ir priekšmets, kurā jāņem vērā gan sociologi, gan izglītotāji. Tas padara šo priekšmetu par nenovērtējamu vērtību visiem sociālo zinātņu, īpaši socioloģijas un izglītības, studentiem un pētniekiem. Ir vispārējs uzskats, ka tiem, kas iesaistīti dziļā izglītības izpētē, vairāk noderēs izglītības socioloģijas nozare.

Izglītības socioloģijā izglītība tiek uzskatīta par pamatā optimistisku cilvēka pūliņu, kam raksturīgas pilnveidošanas un pilnveidošanas vēlmes. Tādējādi izglītība ir katra indivīda pamatmērķis. Interesanti atzīmēt, ka izglītības socioloģijas eksperti uzskata, ka izglītība tiek uzskatīta par centienu, kura rezultātā bērni var attīstīties atbilstoši savām vajadzībām. Bērnu potenciālam ir liela loma izglītības loma.