Atšķirība starp apdāvināto un ģēniju

Apdāvināts vs ģēnijs
 

Starp ģēnijiem un apdāvinātiem ir kāda atšķirība, ko var redzēt no tāda cilvēka veida, uz kuru katrs termins attiecas. Laiku pa laikam mēs dzirdam par atsevišķu cilvēku talantiem un revolucionāriem atklājumiem. Lai atsauktos uz šādiem cilvēkiem, tiek izmantoti dažādi vārdi. Daži no šiem vārdiem ir apdāvināti, ģeniāli, izveicīgi utt. Katram no šiem vārdiem ir īpaša nozīme un tie attiecas uz konkrētu personu, kas atbilst kritērijam. Šajā nozīmē šos vārdus nevar izmantot kā sinonīmus. Šajā rakstā apskatīti ģeniāli un apdāvināti vārdi, lai izceltu atšķirību. Pirmkārt, pievērsīsim uzmanību vārdu definīcijām. Vārdu ģēnijs var definēt kā cilvēku, kam piemīt izcilas spējas radošuma un intelektuālo spēju ziņā, un pat domāšana ārpus tā. Apdāvinātās var definēt kā ārkārtējas spējas radošuma, akadēmisko zināšanu, māksliniecisko spēju utt. Izteiksmē. To galvenokārt izmanto bērniem, kuri tiek atzīti par apdāvinātiem, pateicoties viņu izcilajām prasmēm noteiktā jomā. Šī ir galvenā atšķirība starp ģēniju un apdāvinātu bērnu. Šajā rakstā tiks sīki aprakstīta atšķirība starp šiem diviem vārdiem.

Kurš ir ģēnijs?

Ģēnijs ir indivīds, kam piemīt izcilas spējas intelekta, radošuma un oriģinalitātes ziņā kas pārspēj citus. Ģēnijs pārsniedz noteiktas jomas robežas un pēta jaunas zināšanas. Tāpēc ģēnijs tiek pielīdzināts oriģinalitātei. Izmantojot savus izcilos talantus, viņš var radīt kaut ko jaunu un oriģinālu.

Čārlzu Darvinu var uzskatīt par īstu ģēniju par viņa ieguldījumu zinātnē ar dabiskās atlases idejām. Viņš radīja jaunu perspektīvu, kas izaicināja ne tikai tā laika zinātnisko arēnu, bet arī visu sociālo struktūru. Tāda ir ģēnija būtība.

Tādās disciplīnās kā zinātne, psiholoģija un pat filozofija ģeniāla prāta jēdziens ir plaši izpētīts. Jautājums, vai ģints smadzeņu darbība atšķiras no normāla indivīda, visā vēsturē ir sagrābis zinātnieku prātus. Piemēram, Fransiss Galtons pētīja cilvēka prātu, lai atrastu iespējamās atšķirības un novirzes ģeniālajā prātā.

Čārlzs Darvins

Kas ir apdāvināts bērns?

Skolās un citās izglītības iestādēs un pat ģimenēs dažas tiek atzītas par atšķirīgām no vairākuma un tiek uzskatītas par apdāvinātām. Mēs dzirdam, ka šis termins tiek izmantots bērniem dažādās jomās. Būt apdāvinātam nozīmē, ka bērnam tas ir izcilas akadēmiskās, radošās un mākslinieciskās prasmes. Apdāvināts bērns var būt spējīgs izcili labi darboties klasē un parādīt augstāku snieguma līmeni, nekā paredzēts viņa vecumam. Tomēr ir gadījumi, kad bērns šo potenciālu vispār nevar parādīt. Dažreiz apdāvināta bērna fiziskā izaugsme var būt mazāka salīdzinājumā ar otru, un tai var būt zināma nevienmērīga darbība vai attīstība. Atsevišķos gadījumos tādi vides faktori kā nabadzība, ģimenes stāvoklis, kultūra var kavēt šādu bērnu darbību.

Bēthovāns bija apdāvināts bērns

Kāda ir atšķirība starp apdāvināto un ģēniju??

• Apdāvinātā un ģēnija definīcija:

• Ģēniju var definēt kā personu, kurai ir ārkārtas spējas noteikumi radošums, intelektuālās spējas, oriģinalitāte, un pat ārā no domāšanas.

• Apdāvinātos var definēt kā ārkārtīgas spējas radošuma, akadēmisko zināšanu, māksliniecisko spēju ziņā, utt.

• Vecuma grupa:

• Ģēnijs tiek izmantots ikvienam, kam ir izcilas spējas.

• Apdāvinātie galvenokārt tiek izmantoti bērni.

• Ieguldījums:

• ģēnijs parasti ir atbildīgs par sasniegumu disciplīnā; jaunas perspektīvas ieviešana kas izaicināja esošo.

• Apdāvināts bērns, iespējams, neveicina šādus centienus.

• Izskats:

 • Apdāvināta bērna fiziskā izaugsme, dažreiz, var būt mazāks salīdzinājumā ar otru, un tiem var būt noteikta nevienmērīga darbība vai attīstība.

Attēli pieklājīgi:

1. Čārlzs Darvins, izmantojot Wikicommons (Public Domain)
2. Bēthovāns, izveidojis RobertsG (CC BY-SA 3.0)