Gan strukturālisms, gan funkcionālisms ir teorētiskas perspektīvas, starp kurām var identificēt daudz atšķirību. Strukturālisms uzsver, ka dažādi elementi ir saistīti un ir lielākas struktūras sastāvdaļa. Šo struktūru var novērot sabiedrībā, kultūrās un pat pašā valodas jēdzienā. Tomēr funkcionālisti, no otras puses, uzsver, ka katram sabiedrības elementam ir sava funkcija. Tieši šī dažādu funkciju savstarpēja atkarība noved pie veiksmīgas sabiedrības uzturēšanas. Gan strukturālisms, gan funkcionālisms tiek uzskatīti par teorētiskām perspektīvām daudzās sociālajās zinātnēs, piemēram, socioloģijā, psiholoģijā, antropoloģijā utt. Un tā tālāk. Šis raksts mēģina izcelt atšķirības starp abām pieejām, sniedzot abu aprakstus.
Vispirms, pārbaudot strukturālismu, to var saprast kā teorētisku skatījumu uzsver tādas struktūras nepieciešamību, kurā ietilpst visi sabiedrības elementi. Strukturālisti izprot sabiedrību, pievēršot uzmanību dažādām saiknēm un attiecībām, kas veicina struktūras izveidošanu. Claude Levi Strauss un Ferdinand de Saussure var uzskatīt par šīs pieejas pionieriem. Strukturālisma pielietojums ir redzams vairākās sociālajās zinātnēs, piemēram, psiholoģijā, socioloģijā, antropoloģijā un arī valodniecībā. Lingvistikā tādi strukturālisti kā Saussure uzsver, kā valodai ir struktūra. Arī citās disciplīnās, piemēram, antropoloģijā, to var saprast, izpētot cilvēka kultūru, dzīvesveidu un uzvedību. Strukturālisms ir subjektīvs un vairāk filozofisks.
Antropoloģijai ir sava struktūra.
No otras puses, funkcionālisms ir balstīts uz ideju, ka katram sabiedrības elementam ir sava funkcija, un tā ir katra elementa savstarpēja atkarība, kas veicina sociālo kārtību un sociālo stabilitāti. Piemēram, ņemiet vērā dažādās sociālās institūcijas, kas pastāv sabiedrībā. Ģimenei, ekonomikai, reliģijai, izglītībai un politiskajai institūcijai katram ir sava loma. Šīs lomas ir unikālas, un tās nevar izpildīt neviena cita institūcija. Piemēram, ja izglītības iestādes nav, bērna sekundārā socializācija nenotiek. Tā rezultātā tiek izveidoti indivīdi, kuri nav internalizējuši sabiedrības kultūru, normas un vērtības, kā arī indivīdi, kuri nav kvalificēti, jo bērns izglītību iegūst tikai no ģimenes. Pēc tam tas ietekmē valsts ekonomiku, jo darbaspēks nav nekvalificēts. Tas uzsver, ka pēc funkcionālistu uzskatiem katrai iestādei vai citam sabiedrības elementam ir unikāla loma, kuru cita nevar izpildīt. Ja notiek traucējumi, tas ietekmē ne tikai vienu iestādi, bet ietekmē visas sabiedrības līdzsvaru. To var saprast kā sabiedrības nestabilitātes piemēru.
Skolai ir sava funkcija.
• Strukturālisms uzsver, ka dažādi elementi ir saistīti un ir lielākas struktūras sastāvdaļa. Funkcionālisms uzsver, ka katram sabiedrības elementam ir sava funkcija.
• Gan strukturālisti, gan funkcionālisti uzsver, ka elementi ir savstarpēji saistīti, bet veids, kādā tie ir savienoti, tiek analizēts atšķirīgi.
Attēli pieklājīgi: