Atšķirība starp tradicionālo un vēdisko matemātiku

Tradicionālā matemātika vs vēdiskā matemātika

Mēs visi zinām, ka matemātika ir ar skaitļiem saistītu jēdzienu zinātne. Matemātika tiek iepazīstināta ar mazu bērnu ļoti agri un turpinās līdz vēlai studenta dzīvei (ilgāk, ja students izvēlas matemātiku). Skaitļi tiek izmantoti visu mūžu, un pamatzināšanas ir ļoti svarīgas, lai veiktu bankas un citas vietas, kur kvantitatīvā analīze ir svarīgāka par jūsu valodas zināšanām. Ir vēl viena matemātika, kas pazīstama kā Vēdu matemātika un nāk no seniem Indijas rakstiem, un kas ir pazīstama ļoti maziem visā pasaulē, taču šodien daudz tiek runāts par šāda veida matemātiku, kas padara aprēķinus vienkāršus un ļauj pat matemātiku mācīties tiem, kuri bīstas skaitļus. . Ļaujiet mums redzēt, kā tradicionālā matemātika atšķiras no vēdiskās matemātikas un var būt noderīga cilvēkiem kopumā un jo īpaši matemātikas studentiem.

Vēdu matemātika ir nosaukums matemātikas sistēmai, kuru 1911. gadā atklāja Bharati Krišna Tirathji. Viņš bija viens no vīriešiem, kurš izpētīja Vēdas un citus rakstus, lai izstrādātu matemātikas sistēmu, kas atšķīrās no tradicionālās matemātikas. jaudīgs, vienkāršāks un efektīvāks. Viņš pierādīja, ka visas mūsdienu matemātikas problēmas var atrisināt, izmantojot 16 pamata šuras vai formulas. Tās nav matemātiskas, bet mentālas formulas, kas virza studentu uz piemērotu summas aprēķināšanas metodi.

Vēdu matemātika atšķiras no tradicionālās matemātikas tādā ziņā, ka tā ir saskanīga un, lai dažādās problēmās izmantotu dažādus paņēmienus, problēmu risināšanai izmanto savu saskaņotības pazīmi. Vēdu matemātika ir vienkārša un liek studentam garīgi veikt darbības, kas saistītas ar problēmas risināšanu. Tā ir elastīgāka un sistemātiskāka nekā tradicionālā matemātika, un tā vietā, lai piespiestu skolēnu ievērot noteikto metodi; Vēdu matemātika mudina studentu nākt klajā ar savu radošo un unikālo risināšanas metodi.

Mūsdienās ir daudz neziņas par vēdisko matemātiku un, izjūtot tās vērtību, liekot bērniem labāk un vienkāršāk apgūt matemātiku, izglītotāji aizstāv vairāk pētījumu par vēdisko matemātiku, lai varētu izveidot mācību programmu, kas liktu pat tiem, kas bīstas matemātiku, apgūt matemātiku un attīstīt prasmes attiecīgajā priekšmetā.

Tomēr Vēdu matemātikas efektivitāti un lietderību nevar pilnībā izprast un novērtēt, kamēr nav praktizēta sistēma. Pēc vēdiskās matemātikas praktizēšanas efektīvāk var risināt ne tikai skaitļu sistēmu, bet arī sarežģītas ģeometrijas, algebras un aprēķina problēmas kļūst smieklīgi viegli, apgūstot šo seno Indijas matemātikas sistēmu..