Atšķirība starp rakstīšanu un runāšanu

Rakstīšana vs runāšana

Rakstīšana un runāšana ir divas saskarsmes prasmes. Rakstīšana ir prasme rakstiskā komunikācijā, kamēr runāšana notiek runas vai mutvārdu komunikācijā. Abas prasmes palīdz izteikt dažāda veida ziņojumus no vienas personas otrai. Abas prasmes valodu izmanto arī kā kanālu.

Sevi izteikt rakstiski ir, izmantojot alfabētu un veidojot vārdus uz papīra vai jebkura veida materiāla. No otras puses, runājot, vārdu veidošanā tiek izmantota cilvēka mute un balss. Tā rezultātā rodas skaņas, kuras saņem otras puses ausis. Runāšana ir vienkāršāka, ātrāka un ērtāka. Tam ir arī garāka vēsture. Cilvēki kaut kādā veidā ir runājuši jau kopš aizvēstures laikmeta. Tā bija pirmā cilvēku saziņas forma. Izmantojot šo prasmi, atgriezenisko saiti var viegli izveidot, jo tai ir tieša auditorija. Lielākoties saruna notiek atkārtoti, neformāli un vienkāršos teikumos.

Runāšana ir universāla prasme. Tas notiek spontāni. Izmantojot balsi, tiek izteikti dialekti un akcenti. Neatkarīgi no balss, ķermeņa valoda ir acīmredzama arī runāšanā.
Veids, kā pārtraukt runāšanu, ir pārtraukumi un balss intonācija.

Tikmēr rakstīšana ir grūtāka un sarežģītāka salīdzinājumā. Rakstīšana ir lasīšanas un runāšanas prasmju produkts. Rakstīšanai ir vajadzīgas zināšanas par alfabētu, un tā ietver izpausmes saskaņotību, detalizētību un skaidrību. Tam ir nepieciešama arī organizācijas forma, standarts un spodrība. Ar rakstīšanu vienmēr notiek cīņa par to, ko teikt un kā pareizi pateikt. Cīņa ietekmē aizkavēto atgriezenisko saiti vai reakcijas laiku.

Rakstīšana atstāj ierakstu, jo tā izpausmei ir nepieciešams materiāls vai kanāls. Rakstīšanai nepieciešama arī plašāka informācija. Tam ir saistītas prasmes un procesi, kas ietver lasīšanu, izpēti, rediģēšanu un publicēšanu. Rakstīšana ir prasme, kas pastāvīgi jāpraktizē uzlabošanai. Rakstīšanai ir nepieciešama izglītība. Izglītība palīdz izteikt vārdus simbolos un veido loģisku secību. Izglītība arī sniedz rakstiskus noteikumus un standartus. Rakstīšanas kļūdu labošana tiek apgūta arī izglītojot studentus un liekot viņiem uzzināt par kļūdām.

Rakstīšana ir ierobežotāka, un tajā iekļauti standarti gramatikas, struktūras, pareizrakstības un vārdu krājuma formās. Ir parametri tam, kas ir laba rakstīšana, lai gan dažādiem cilvēkiem ir atšķirīga parametru interpretācija. Rakstīšana ir process. Tas apzīmē progresēšanu no viena posma uz otru. Tas parasti sākas ar visu saistīto prasmju un procesu ideju un izpildi.

Izdevējdarbība ir rakstīšanas procesa kulminācija. Rakstīšana notiek daudzos veidos, piemēram, rakstos, esejās, romānos, īsos stāstos, tēzēs un citos publicējamos materiālos.

Kopsavilkums:

1. Runāšana un rakstīšana ir divas saskarsmes prasmes. Abas prasmes ir iesaistītas divās atšķirīgās komunikācijas nozarēs. Runāšana ietilpst mutiskā komunikācijā, bet rakstīšana - rakstiskā komunikācijā.
2. Abu prasmju kopīgais pamats ir valoda. Runājot un rakstot, valoda tiek izmantota, lai efektīvi sazinātos ar citu personu.
3.Talking ir instinktīvs un universāls. No otras puses, rakstīšanai ir nepieciešama izglītība, jo tai ir daudz standartu un prasību. Tas prasa arī citas prasmes, piemēram, lasīšanu un runāšanu.
4.Talking kā skaņas uztvērēju izmanto muti un ausi. Tikmēr, rakstot, tiek izmantoti simboli (alfabēts), kanāls un spēja veidot un izteikt vārdus.
5.Talking notiek spontāni ar tūlītēju atgriezenisko saiti. Turpretī rakstīšana ir process. Tas tiek plānots un organizēts. Tā kā rakstīšana prasa daudz laika, lai sagatavotos un noslīpētu, ir nepieciešams arī laiks, lai auditorija atbildētu tajā pašā nesējā.
Lai rakstītu, ir pareizi jāizsaka tādi standarti kā gramatika, struktūra, vārdu krājums un pareizrakstība. Tā saturam jābūt saskaņotam un organizētam, kas var tikt ievērots.
7.Salīdzinājumam rakstīšana tiek uzskatīta par formālāku nekā runāšanu.