Atšķirība starp disciplīnu un sodu

Disciplīna vs sodīšana

Jebkura racionāla sabiedrība alkst likuma un kārtības. Ir dabiski, ka cilvēku grupai, kas sākotnēji dzīvo anarhijas apstākļos, jācenšas panākt vairāk regulētu eksistenci. Kad ir izveidota iestāde, šīs iestādes pienākums ir norādīt savas nodevas šīs sabiedrības likumos. Noteikumu pārkāpumi tiek apkopoti. Kad tiek noteikta kārtība un autoritāte, priekšplānā izvirzās disciplīnas un soda jēdzieni.

Disciplīnas un soda etimoloģija
Disciplīna '' ir saistīta ar vārdu māceklis vai sekotājs. Tāpēc disciplīna ir zināšanas, kuras līderis dod saviem sekotājiem.
Sodīšana “” nāk no darbības vārda sodīt, kas var izsekot tā saknēm līdz pat latīņu vārdam sods vai liels zaudējums.

Disciplīnas un soda noteikšana
Disciplīna '' attiecas uz apmācības aktivitātēm, metodiku un motivāciju.
Sods “” attiecas uz sodu, kas izdarīts par faktisku vai uztveramu vainu

Disciplīna un soda veidi
Disciplīna '' var attiekties uz kāda apmācību kādam institūcijai, piemēram, skolai, savienībai vai militārpersonām. Bieži vien sods vai disciplināri pasākumi tiek piemēroti, ja apmācāmajam disciplīnas nav pietiekami. Tas var attiekties arī uz zināšanu kanona mācīšanu kādam. Akadēmijā jūs studējat noteiktu disciplīnu. Pašdisciplīna ir jūsu prāta un ķermeņa apmācība, lai sasniegtu mērķi, bieži tādu, kas ir grūts vai kam nav īstermiņa iepriecinājuma..
Sods “” gadu gaitā ir attīstījies no atriebības un atdeves līdz sistemātiskam un taisnīgam. Uzvedības psihologs B. F. Skiners sodīšanu klasificēja kā pozitīvu vai negatīvu. Pirmajā gadījumā sods tiek izdarīts, pievienojot stimulu, piemēram, pērienu. Pēdējā gadījumā soda tiek izdarīts, atņemot kaut ko, piemēram, desertu vai televīzijas laiku.

Kur var redzēt disciplīnu un sodu
Disciplīna '' iestādes ir labākā vieta, kur liecināt par disciplīnu. Tas bieži nozīmē ārēju un iekšēju atbilstību indoktrinātu noteikumu kopumam. Privātajā internātskolā studenti valkā formas tērpu kā ārējās disciplīnas parādīšanu, bet arī uzmundrina savu skolu sporta mačos, kas parāda iekšējo disciplīnu skolas gara jomā.
Sods ““ tiek atrasts, ja vecāks audzina bērnu, kad skolotājs māca klasei noteiktu disciplīnu, jebkurā iestādē, kurai nepieciešama atbilstība, un mūsdienu tieslietu sistēmā.

Kopsavilkums:
1. Disciplīna un sods attiecas uz metodēm un motivāciju, kas mūs mudina radīt sakārtotu sabiedrību.
2.Disciplīna var ietvert sodu savā režīmā, bet tas ne vienmēr notiek.
3.Disciplīna attiecas uz apmācības metodēm, kuras tiek izmantotas, lai zināšanām pievienotu kādu mācekli, un, lai arī sodu var izmantot arī apmācībai, tā ir piemērota arī atriebībai vai atriebībai..
4.Bet disciplīna un sods tiek viegli novēroti iestādēs vai jebkur citur, kur ir noteikta autoritāte.