Galvenā atšķirība - izglītība vs apmācība
Lai arī izglītība un apmācība lielākajai daļai cilvēku šķiet savstarpēji aizvietojami vārdi, starp šiem diviem vārdiem ir acīmredzama atšķirība. Šo iespaidu, ka izglītība un apmācība ir savstarpēji aizstājami, rada vairums institūtu, kas aizvieto apmācību ar izglītību. Tomēr pastāv liela atšķirība starp izglītību un apmācību, kuru jūs sapratīsit, izlasot šo rakstu.
Izglītības mērķis ir radīt pastāvīgas izmaiņas uzvedībā indivīdā, nododot zināšanas. Formāla izglītība tiek nodrošināta skolās no pamatskolas līdz 10 + 2 pakāpei, pēc kuras students pārzina bakalaura un maģistra līmeņa kursus. Šāda veida izglītības pamatmērķis ir sniegt zināšanas par faktiem, jēdzieniem, notikumiem un principiem. Tas viss veido pamatu, uz kura vēlāk apgūtās prasmes darbojas nevainojami. Izmantojot iepriekšējās klasēs apgūto koncepciju, studenti iegūst spēju risināt problēmas augstākajās klasēs.
Tad ir skaidrs, ka izglītība ir saistīta ar faktu atcerēšanos un jēdzienu izpratni. No otras puses, apmācība attiecas uz uzdevuma vai darba praktiskiem aspektiem, un tā tiek organizēta apmācības institūtos un īpašās apmācību sesijās. Nākamajā sadaļā gūsim skaidrāku izpratni par apmācību.
Apmācība, atšķirībā no izglītības, ir vērsta uz noteiktas prasmes iegūšanu. Apmācība tiek veikta, lai apgūtu noteiktu uzdevumu vai darbu, un to galvenokārt piešķir pieaugušajiem, lai ļautu viņiem apgūt noteiktas prasmes. Jūs varat iegūt apmācību pats, izmantojot grāmatas “Grāmatas” palīdzību, lai veiktu noteiktu darbu mājās. Labākais apmācības piemērs ir tad, kad iemācāties vadīt automašīnu. Šeit jūs iepazīsities ar praktiskiem braukšanas un dažādu automašīnu detaļu, piemēram, akseleratora, sajūga un bremžu, lietošanas aspektiem. No otras puses, ja jūs mācāties par braukšanas likumiem un braukšanas teorētiskajiem aspektiem, jūs iegūstat izglītību, nevis apmācību.
Nav noliedzams, ka apmācība ir nozīmīga, un bez apmācības izglītība būtu nepilnīga, kā to viegli pierāda praktiskais darbs, ko veicam ķīmijas laboratorijās pēc jēdzienu apgūšanas klasēs. Abi ir jebkuras izglītības sistēmas neatņemama sastāvdaļa, lai gan ir daži kursi, kas prasa vairāk praktiskās apmācības nekā formālā izglītība.
Vēl viena atšķirība ir tā, ka apmācībai ir jānotiek pēc izglītības iegūšanas. Ja jūs izglītībā nezināt par ķimikāliju pamatīpašībām, tad nekad nevarētu vadīt praktiskus vingrinājumus ķīmijas laboratorijā. Vai jūs varat??
Dažās profesijās apmācība ir svarīgāka par izglītību, piemēram, santehnika, galdniecība, aušana, grāmatvedība, mārketings un pat datorprogrammēšana, kur prasmes var viegli apgūt praktiskās apmācības, nevis formālās izglītības ceļā..
Izglītība: Izglītības mērķis ir radīt pastāvīgas izmaiņas uzvedībā indivīdā, nododot zināšanas.
Apmācība: Apmācība ir vērsta uz noteiktas prasmes iegūšanu.
Daba:
Izglītība: Izglītība ir formāla mācību sistēma, kas ir gara.
Apmācība: Apmācība ir metode, kas cilvēku kvalificē tikai noteiktā darbā vai uzdevumā.
Konceptuālā izpratne:
Izglītība: Lai iegūtu konceptuālu izpratni, indivīdam nepieciešama izglītība.
Apmācība: Dažreiz jēdzienus var saprast apmācībā.
Profesijas:
Izglītība: Dažās profesijās izglītība vien ir nepietiekama.
Apmācība: Dažas profesijas ir ļoti atkarīgas no apmācības, kur izglītība vien nevar mainīt situāciju
Attēla pieklājība:
1. woodleywonderworks [CC BY 2.0] “skola-izglītība-mācīšanās-1750587-h”, izmantojot Wikimedia Commons
2. “Apmācība Rekrutēšanas vadības komandu ugunsdzēsības skolā”, ASV Jūras kara flotes Skota A. Thornblova foto (ATBILDĪTS) - [1] no [2]. [Public Domain], izmantojot Wikimedia Commons